La nueva frontera educativa.

El estallido de la crisis financiera que supuso la caída de Lehman Brothers y la trepidante inercia con se precipitó sobre todos los países occidentales, en forma de crisis sistémica, parece ser el argumento de oro para justificar las drásticas medidas tomadas en este sentido. La educación pública, principal motor del bienestar social de toda democracia, está siendo seriamente amenazada.

Las elevadísimas tasas de desempleo, que en España marcan cotas históricas para la población más joven, van alimentando la idea de que la educación debe ser, por encima de todo, una formación para el trabajo, adaptada y subordinada al precepto empresarial de la productividad.

Este gran proyecto ético de la ilustración, que, como afirma José Antonio Marina, es aún la educación pública, se aleja con cada nueva medida, de la confianza de las familias, de la implicación de la sociedad y de la vocación del docente como mentor de los jóvenes.

INTERVIENEN:

Sara Morgernsten, Profesora Titular de Sociología de la Educación de la UNED;

José Antonio Marina, Filósofo, Pedagogo y Ensayista;

Michael Apple, Catedrático de Políticas Educativas en la Universidad de Wisconsina.