Debates: Educación musical

¿Qué importancia tiene la música en la educación? Si nos fijamos en el sistema educativo español, las Comunidades Autónomas son las que determinan las características y la organización de las enseñanzas elementales de Música. La legislación marco, de todas formas, ya señala que en la educación infantil se debe hacer una primera aproximación a la música. De hecho equipara el aprendizaje musical al de otros idiomas y las tecnologías de la información. La escuela, pues, es un primer paso, pero luego ¿estas enseñanzas están al alcance de todos? ¿Hasta qué punto son estudios que pudiéramos considerar elitistas? Lo debatimos con Rosa María Girbau, de la Fundación Yehudi Menuhin en España, una entidad que se dedica al desarrollo de las enseñanzas artísticas en general, con especial incidencia en el Sistema Educativo español y en la integración educativa, social y cultural de niños y jóvenes desfavorecidos a través de las enseñanzas artísticas; Álvaro Guibert, Director de contenidos de la Fundación Albéniz, que sustenta la Escuela Superior de Música Reina Sofía de Madrid; Núria Losada, Coordinadora de Música de secundaria del Centro de Educación Primaria, Secundaria y Artística Oriol Martorell en Barcelona, un centro público pionero que imparte simultáneamente los estudios de régimen general y los de música o danza; y, por último, Queralt Prats, intérprete de Viola y directora de la escuela de música Ressons de Barcelona.