UNED - Radio 3
Escuela infantil y apego.
17/01/2013
28:01
La Escuela Infantil como entorno de desarrollo afectivo temprano y el maestro como figura de apego.
El primer contexto de desarrollo del niño es la familia con la madre o cuidador principal, como figura de apego. Pero el hecho de que cada vez sea mayor la tendencia a escolarizar a los niños a edades más tempranas pone de relieve el papel que deben desempeñar la Escuela Infantil como entorno de desarrollo afectivo temprano y el maestro como figura de apego que atienda con carácter prioritario a las necesidades de seguridad y afecto que tiene el niño en esa primera etapa de la infancia.
Purificacion Sierra García, Profesora Dpto. de Psicología Evolutiva y de la Educación (UNED).
