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Para todos los públicos ¿Cómo podemos combatir las fake news?
Transcripción completa

(Sintonía animada)

¿Cómo podemos combatir las "fake news"?

Si en la noticia sale "Atención, impresionante..." puede ser falsa.

-Antes de mandar una noticia tienes que asegurarte

de que no es un bulo o puedes hacer daño a alguien.

-Los "youtubers" creo que cuentan más noticias falsas.

Porque lo hacen para las visitas, los "likes"...

Si me cuentan algo pero no estoy seguro de que es verdad,

no lo comparto, primero veo si es cierto.

(Sintonía animada)

(Música tranquila)

(Conversaciones lejanas)

¡Hola, "claners"! Estamos en al colegio público

Diego de Colmenares, en Segovia,

un centro con gran historia que lleva el nombre

del mejor historiador de la ciudad.

En Segovia la estrella es su acueducto romano del siglo II.

Los romanos decían que lo había construido Hércules,

y los cristianos, que había sido el Diablo.

También está aquí la fábrica más antigua de España,

la ceca que mandó construir Felipe II para acuñar monedas.

Empezamos un nuevo programa de "Aprendemos en Clan. El debate".

Vamos a hablar sobre bulos o "fake news". ¿Estáis listos?

Pues vamos a conocer a nuestros protagonistas.

Estos chicos tienen entre todos 17 hermanos y hermanas.

Si tuvieran que poner nota a sus padres,

les darían entre un 8 y un 10.

Y en general creen que las escenas románticas

de las películas son... asquerosas.

Hoy vamos a hablar de verdades y mentiras.

¿Podemos creernos todo lo que vemos internet?

¿Qué consecuencias tienen las "fake news"?

¿Hay forma de saber si algo es verdad o es un bulo?

Antes de nada os preguntamos cuál es la mentira más gorda

que os habéis encontrado en la vida. ¡Adelante!

Una vez una niña del colegio suspendió el examen

y puso en la agenda que había sacado un nueve.

Y sus padres luego la pillaron.

-Estaba yo en clase y estábamos haciendo un examen.

Y claro, una amiga mía no se lo había estudiado

Fingió que le dolía la tripa, la cabeza...

y que se encontraba muy mal. Al final se fue a casa

y me contó a mi eso y yo se lo dije al profesor,

porque es que eso es una falta de respeto.

-Mi padre...

cuando se comía el chocolate o cualquier cosa,

siempre decía: "No, yo no me lo he comido.

Ha sido Mario".

-Una vez en el patio un amigo mío dijo que era un vampiro.

Pero todos le pillamos.

Entonces luego se enfadó y al final luego le perdonamos.

(Sintonía animada)

Saber dónde están la verdad y la mentira

a veces puede ser complicado. Y para ayudarnos

a distinguirlas nos acompaña Laura del Río.

Laura del Río es periodista. Ha sido corresponsal en Berlín

y ahora trabaja en Maldita.es, un medio de comunicación

que se dedica a descubrir bulos y mentiras

que circulan por internet.

Ah, y un dato curioso:

Conoció a su mujer cuando las dos hacían teatro de improvisación.

¿No es romántico?

Laura, bienvenida.

Muchas gracias, encantada de estar aquí con vosotros.

Llevas años dedicándote a la verificación,

que podríamos decir que es un como un trabajo de detectives,

hay que detectar si una información es verdad o mentira.

Me gustaría que nos contara por qué eliges esta profesión.

Nos has traído un objeto. Muchos preguntaréis qué es.

¿Qué es, Laura?

Esto es una radio. No sé si en vuestras casas,

igual ya en algunas ni siquiera hay.

Porque ahora ponemos la radio en el móvil,

que todos lo tenemos, es más fácil y ocupa menos.

Pero cuando yo tenía vuestra edad aquí escuchábamos la radio.

Y en mi casa mi madre ponía la radio desde que se levantaba,

la encendía y hasta la noche. La escuchábamos también

en el coche de camino al pueblo. Mi madre escuchaba

y hasta el fútbol, y eso que no le gusta.

Pero ella lo escuchaba todo el rato. A mí me encanta la radio

y por eso decidí hacerme periodista con unos nueve años,

alguno menos que vosotros. He trabajado en la radio

y desde hace unos años trabajo descubriendo bulos.

¡Ahí, con la lupa!

Ya conocemos un poquito mejor a Laura

y está muy bien porque podemos empezar el debate.

Lo vamos a hacer fijándonos en que a través de internet

y de las redes sociales nos llegan noticias, informaciones,

imágenes, vídeos... nos llegan también memes,

bailes, retos... e incluso a veces cosas

que nos dan un poco de miedo. En mi caso os digo que muchísimo.

Por eso os quiero hacer la siguiente pregunta:

¿Os suena este personaje que os vamos a mostrar?

¿Os suena de algo? ¿Lo conocéis?

(VARIOS) Sí...

Contadme, ¿qué sabéis de él?

Yo sé que Momo es un personaje que ha corrido mucho por internet

y que a muchos niños y personas le suele dar miedo su apariencia.

-Yo lo descubrí en clase. Estaban hablando de ello

y luego creo que me llegó una imagen o algo.

-A mí me lo contó mi hermana, que siempre imitaba su cara

y a mí me daba miedo. Y me contó la historia

de que venía por la noche y te iba a agarrar de la pierna.

Y a mí me da mucho miedo.

-Creo que también es por la historia que crearon dos estadounidenses

del reto que era basado en el reto de la ballena azul.

O sea, que además del aspecto es la historia que hay detrás,

que se va difundiendo y se hace viral.

Creo que es por una película que se hizo

sobre Momo, una niña a la que le pasó algo

y se convirtió en eso.

Eso no lo conocía.

En realidad Momo también es una escultura

de un museo japonés.

(SORPRENDIDA) Muy bien, ¿y cómo sabes eso?

Lo he visto.

¿Cómo? ¿Dónde?

Lo busqué. Busqué qué era Momo

y me apareció que era una escultura de un museo japonés.

Exacto, fue en el 2016. Es una escultura

que se llama "Madre pájaro", de un escultor japonés,

que se expuso en un museo de Tokio en el año 2016.

¿Pero qué pasó entonces?

Que alguna foto que se hizo en esa exposición

se utilizó para generar este reto viral tan terrorífico.

Creéis que en internet hay más verdades o mentiras?

A ver, Ángel.

Yo creo que hay más mentiras porque llaman más la atención.

Y corren más por internet las falsas que las que son reales.

-No cualquiera tiene las capacidades intelectuales,

por ejemplo, para andar en internet y meter cosas muy complicadas.

No os creáis, que a veces es fácil.

Hay páginas que pones tres cositas y te hacen como si fueran

un medio de comunicación o un "tweet" falso.

Así que ojo, porque a veces nos la cuelan muy fácilmente.

Podemos pensar que es difícil, como dice Adrián,

pero también nos dice Laura que es fácil ingeniárselas

para colar alguno de esos bulos.

¿Quién creéis que miente en internet?

La mayoría de la gente, la verdad.

Pueden ser famosos, gente que no tiene muchos seguidores

para conseguir más seguidores...

Cualquier persona en realidad puede mentir,

como ha dicho Laura es muy fácil en realidad.

A veces parece que sí estás informado, pero no.

¿Qué más motivos nos pueden llevar a mentir?

Obtener beneficios políticos, como puede ser

afectar a otra campaña para sacar más votos.

O simplemente por meterte con un grupo de personas o alguien.

-El apagón mundial que dijeron que iba a haber.

Yo cuando lo vi pensaba que iba a ser guay,

porque íbamos a estar sin luz y para ir al colegio

iba a ser diferente. Y no ha pasado al final.

Eso también se puede hacer para que la gente gaste dinero.

Decían que había que comprar velas, luces o cosas así

para que no estuviéramos sin luz.

A mí me gustaría, Laura, que nos explicaras qué son

exactamente las "fake news", o quizá deberíamos

hablar de desinformación, ¿no?

Sí, a nosotros en Maldito Bulo no nos gusta hablar de "fake news"

ni de noticias falsas. Porque si yo os digo "fake news"

o "noticia falsa" que es en español. ¿qué os imagináis?

Algo que puede parecer una noticia, ¿no?

Que tiene como su titular, su foto, nombre del autor o no.

Pero es que un bulo, una desinformación,

puede ser un vídeo, que decíais por ahí.

O estos audios que llegan a los móviles

y nos dicen que ha pasado algo, que mi primo me ha dicho algo...

Eso también es un bulo. O publicidad de algo que no existe.

Por eso no nos gusta hablar de noticias falsas o "fake news",

porque es muchísimo más que lo que podrían parecer noticias.

Estamos hablando de desinformación en internet.

Pero la desinformación lleva mucho tiempo entre nosotros.

Te lo contamos.

Te presentamos las "fake news" más famosas de la historia.

El cartógrafo Martin Waldseemüller, impresionado por las aventuras

del explorador Américo Vespucio, bautizó el continente en su honor.

Cuando se enteró de que Vespucio se lo había inventado casi todo,

los mapas de América se habían hecho virales.

Mató a más de 20 millones de personas y la bautizaron "gripe española".

Pero no nació en España. El nuestro fue el primer país

que decidió informar sobre la enfermedad

en lugar de ocultarla a la población. Por eso pensaron que empezó aquí.

Ana Anderson llegó a París asegurando que era Anastasia,

la hija del zar de Rusia que había escapado

al asesinato de toda su familia en 1918.

Muchos la creyeron. Años después,

los análisis de ADN revelaron que mentía.

Hay muchas leyendas sobre Nessie,

pero la foto más famosa del monstruo que despertó la fiebre

por encontrarlo, es un montaje.

60 años después, uno de los autores dijo que fabricaron un falso Nessie

con plastilina y un barco de juguete.

¿Por qué nos creemos cosas que no son verdad?

Para entenderlo vamos a imaginar esta situación:

¿Qué iríais corriendo a contarles a vuestros amigos?

¿Que este año los exámenes van a ser como siempre,

o bien que este año va a haber exámenes sorpresa todos los días?

Que todos los días iba a haber exámenes sorpresa.

Porque es como más: "¡No me lo puedo creer!".

¿Y cómo os quedaríais si la noticia fuera

que no va a haber exámenes en todo el curso?

¿Esa también la iríais corriendo a explicar a vuestros amigos?

Yo sí lo diría corriendo porque me pondría muy contenta,

me quedaría sin los agobios de estudiar y eso.

Tengo una pregunta: Si lo de que no va a haber exámenes

os lo dice un compañero, ¿os lo creéis?

Preguntaría a todo el mundo, y si me quedan dudas

preguntaría al profesor, y depende de lo que me diga

el profesor, ya haría lo que fuera conveniente.

-Yo primero preguntaría al profesor para confirmar,

y si fuera mentira se lo diría al compañero.

Lo importante es no contarlo y preguntar antes.

Porque si lo vamos contando se va haciendo una bola

cada vez más grande. Si preguntamos primero, mucho mejor.

Como estamos comentando es fácil creernos los bulos,

pero también hay que tener en cuenta

que no todos los bulos son iguales o persiguen los mismos fines.

A veces contienen parte de verdad.

Lo descubriremos con un juego, ¿os apetece?

(VARIOS) Sí.

Se trata de comprobar qué tal se os da

esto de ser verificadores. Os voy a leer unas informaciones

que se publicaron o difundieron a través las redes sociales

y me tenéis que decir si son verdaderas o falsas.

Vamos a empezar.

"Mojar el asfalto con una manguera podría reducir un 40 por ciento

el calentamiento global". ¿Quién piensa que es verdad?

Información verdadera.

Nadie. ¿Quién piensa que es falsa?

Si mojar el asfalto reduce el calentamiento global,

cuando llueve, si se moja, ¿por qué no se reduce?

Exacto, esta información es falsa. Es un texto humorístico

que se publicó en una web cómica.

El problema viene cuando alguien no se da cuenta de que es un chiste.

Vamos con otra información:

"Miles de personas se manifiestan contra las vacunas en París".

En este caso, ¿creéis que es verdadera o falsa?

Manos arriba verdadera.

Yo creo que es verdad porque a parte

de que lo he oído en la radio, lo he buscado

y me salía que era verdad.

A veces los bulos pueden hacer daño a la gente

y pueden decir: "no os vacunéis porque puede pasar esto".

Entonces se están manifestando por las vacunas.

-Yo creo que esta noticia es falsa, porque la he escuchado muchas veces

y he oído por muchos sitios que era falsa.

Porque las fotos que se publican en la noticia son de hace más tiempo.

Estás en lo cierto, Adrián. Para componer esta noticia

alguien cogió una foto verdadera y le puso un titular falso.

Esta multitud es real como decías,

pero se reunió para celebrar que la selección francesa

había ganado el Mundial de fútbol en el 2018.

Vamos con una información más:

"Felicidades, acabas de ganar unas zapatillas de deporte

de marca, gratis". ¿Verdadera?

Vale. ¿Entonces falsa? Para que quede claro.

Todos creéis que es una información falsa, ¿por qué?

Porque si tú no has ido a ningún sitio para pedirlo

ni has sorteado nada, no te pueden dar

unas zapatillas así de repente.

-Yo creo que es falsa porque a lo mejor te pone:

"pulsa aquí y te las enviaremos en dos días".

A lo mejor pulsas ahí y te jaquean el móvil, por ejemplo.

Exacto, es una información falsa. Detrás de esta oferta

no hay una marca de zapatillas. Es alguien que se hace pasar por ella

para conseguir tus datos personales.

Esa maniobra se llama "phishing".

Laura, terminado el juego. Cuéntanos qué te parecen

estos titulares, porque no siempre es fácil

detectar esas mentiras.

Yo os veo muy puestos. Por ejemplo el de las zapatillas.

Si yo no he pedido ningún sorteo tengo que desconfiar.

O si me dicen: "participa en el sorteo, mete tus datos".

¿De verdad existe ese sorteo? Igual tengo que ir a buscar

en la página web oficial de esa marca

a ver si realmente están sorteando algo,

porque suelen ser cosas bastante caras,

que nos despiertan esa emoción de "quiero tenerlo, y gratis".

(EN BAJO) Ahora en confianza y que no nos escucha nadie,

¿alguna vez habéis contado una mentira?

Una ve en una excursión me regañaron

y yo no se lo conté a mi madre cuando me lo preguntó

y le conté otra cosa. Entonces no lo supo.

-La mentira más grande es que unos amigos y yo de pequeños

nos contábamos cosas como que habíamos conocido a famosos.

Como futbolistas, tenistas, jugadores de baloncesto, actores...

Como Messi, Rafa Nadal...

-Cuando era pequeña siempre me gustaba

ir a jugar después de comer. Y mi madre me decía:

"¿Te has lavado los dientes?". Y yo: "Sí, sí".

En realidad no me los había lavado y a veces me pillaba.

(Sintonía animada)

Pero si es tan fácil mentir en internet

y también creernos esas mentiras,

¿cómo saber si una información es verdad o mentira?

Creo que lo podríamos saber... si es una plataforma

que todo el mundo conoce, eso nos dice algo.

Esa plataforma, sabemos que ya ha publicado

a lo mejor otras noticias, que esas noticias eran ciertas,

y tiene que ser yo creo muy difícil decir:

"He dicho muchas noticias ciertas. Ahora todo el mundo me cree

y ahora miento".

No te cuadraría.

Claro.

Y al revés, si es una plataforma que normalmente

cuenta mentiras, también tiene que hacernos desconfiar.

Yo buscaría en páginas que confío más...

Más información sobre el dato, y luego ya vería

si es verdad o mentira.

-También si al abrir la noticia te sale:

"Atención, impresionante"...

Títulos que te sorprendan mucho, puede que sea falsa.

Que se utilicen muchos adjetivos, ¿no, Laura?

Eso es, y muy impactantes como decía,

con muchas exclamaciones. Eso tiene que hacernos sospechar.

También el título, la fecha de cuando lo hicieron,

porque a lo mejor es una noticia verdadera

pero de hace 30 años.

-Por ejemplo si vienen fotografías,

podrías buscarlas en internet a ver si ya salían

de alguna otra noticia, ahí ya tendrías que dudar más.

Los "youtubers" creo que cuentan más noticias falsas.

Porque lo hacen para las visitas, los "likes", las suscripciones...

En cambio los periódicos se encargan de informar a la gente.

(ASIENTE)

Creo que el "youtuber" debe mostrar de dónde saca la información,

porque si te muestra que es de una página oficial

o de algún medio de comunicación principal,

tú puedes buscar esa noticia y ver que es verdad.

Pero si no lo muestra, a lo mejor se lo ha inventado

o lo ha leído de una página anónima.

(ASIENTE) ¿Y si un "youtuber" hace broma?

Si bromea con alguna información, ¿eso es verdad o mentira?

A ver...

Si tú dices algo con humor, si te estás riendo de algo,

a lo mejor sí que estás mintiendo un poco,

pero si dices algo con humor, a lo mejor estás bromeando

y eso es una tontería, te estás riendo de eso.

O sea, estás diciendo que no es verdad eso.

Estás diciéndolo con humor.

Laura, para aclarar, porque han salido muchas cosas.

¿Cómo sabemos podemos fiarnos de una información

que encontramos por internet?

Lo habéis dicho casi todo pero vamos a resumir:

Si el titular es muy impactante, cuidado.

Voy a ver qué dice realmente el contenido.

Contrastar si lo ha dicho algún medio de comunicación

y lo encuentro en alguna página fiable.

Mucho cuidado también con las fotos y vídeos,

puede que sean reales pero hayan pasado en otro sitio.

Cuidado con la fecha. Si me dicen que algo

ha pasado ahora pero ha pasado hace dos años,

también es un bulo. Y también cuidado con el humor,

que está muy bien cuando sé que lo que dicen es una broma,

pero si me llega un vídeo sin que sepa que es broma,

me lo puedo tomar en serio y también se convierte en un bulo.

Vamos a descubrir un poco más sobre estos trucos

que nos pueden ayudar a detectar si una información es verdadera o no.

La mayor parte de los bulos o desinformaciones

son fáciles de descubrir. Fíjate en estas pistas.

Muchas "fake news" son antiguas noticias

que alguien intenta colar como actuales.

El autor: busca otras informaciones suyas, ¿parecen serias?

La URL, dirección web:

¿Termina en com.co, es.org o similar?

¡Cuidado!

Igual está imitando al dirección de un sitio fiable.

El lenguaje:

Si usa muchos adjetivos y signos de exclamación,

está intentando que leas con tus emociones,

no con tu cerebro.

La corroboración:

¿Encuentras la misma información en otros sitios fiables?

Las fotos y los vídeos:

Si los buscas en Google, ¿corresponden a la misma información?

¿O alguien los ha "robado" de otra noticia?

Y si después de todo esto sigues sin estar seguro,

no lo compartas.

¿Alguna vez os habéis creído algo que luego resulta que era mentira?

No voy a hablar de una ocasión en concreto,

pero hay muchas cosas que tú dices:

"Esto seguro que es mentira".

Tiendes a no creértelo pero tu instinto te dice:

"Es que es demasiado bueno"...

Y al final acabas contándoselo a todo el mundo.

O que crees que algo es mentira pero te quieres creer

que es verdad porque te gusta lo que te están diciendo.

Quizás juegan también con las ilusiones,

y hay que tener mucho cuidado también con eso.

Yo también me creía las leyendas de Momo antes.

Pero claro, luego me he dado cuenta que era para meternos miedo.

-Se me ha ocurrido una mentira que no quiero decirla,

porque aquí hay dos compañeros a los que no les haría mucha gracia.

(RÍE) Tiene que ver con Nicolás y Gonzalo...

(Risas)

(RISUEÑA) Que técnicamente les dije un día...

que no iba a quedar por una cosa...

Vale.

Y eso es mentira, simplemente porque no quería quedar

y me daba pereza.

(Risas)

Mentiras sociales.

¿Y la consecuencia fue que no se quedó?

No.

¿Ellos llegaron a enterarse?

Se están enterando ahora.

¡No me lo puedo creer!

Entonces tengo que preguntarle a Gonzalo:

¿Cómo has recibido esta noticia?

Pues muy sorprendido.

Yo creía que no podía y ahora me ha dicho que sí podía.

(Risas)

Pues me he quedado...

(RÍE)

Madre mía, Sonia, ¡la que has liado!

La que has liado...

No sé si creéis que una de las soluciones

para terminar con los bulos sería eliminarlos

totalmente de internet. ¿Creéis que sería una buena solución?

Yo creo que si se puede se deberían eliminar determinados bulos.

Por ejemplo...

Porque si no hay bulos, por ejemplo:

¿Dónde trabajaría Laura?

El objetivo de Laura es quedarse sin trabajo. (RÍE)

Para nosotros sería muy bueno no tener que trabajar.

Yo os lanzo otra pregunta:

Si pensáis que tendrían que eliminarse,

¿quién creéis que tendría que eliminarlos?

A lo mejor los gobiernos deberían prohibir los bulos.

Y poner una multa a quien haya difundido esa información.

O sea, todo el mundo que difunda tiene que pagar equis dinero.

-Creo que el que tendría que ser responsable

de borrar esos bulos, sería el responsable

de haber transmitido esos bulos.

Laura, ¿qué es lo más importante para reducir la desinformación?

Algo muy importante es no compartirla.

Si a mí me llega algo de lo que dudo,

antes de contárselo a otra persona me lo callo,

e intento averiguar si es verdad o mentira,

porque como decíamos, cada vez la bola

se va haciendo más grande. Y luego aprender todos,

porque todos tenemos que hacerlo: cómo identificar esas claves

que hemos ido diciendo para que nos salte la alarma

y la gente tenga su propia opinión y su propia información.

Les hemos hecho muchas preguntas, y ahora es vuestro turno.

¿Estás preparada para el interrogatorio?

Vamos allá.

Preguntas para Laura.

¿Qué tipo de "fake news" puede haber?

Hay muchísimos tipos, ya hemos hablado de unos cuantos.

Por ejemplo los que os decíamos de que os regalaban las zapatillas.

Eso decíamos que se llamaba "phishing",

y lo que quieren es quedarse con los datos.

Y eso también es una desinformación.

Luego hay desinformación que afecta,

alguien decía por ahí, a algunos grupos.

Por ejemplo a las personas migrantes,

hay ese tipo de desinformación. Hay otros que intentan sacar

un beneficio económico, por ejemplo el "clikbait"

que decíamos, que consigue que haya más clicks

y así tener más publicidad y tener más dinero.

¿Normalmente encuentras muchas "fake news" o pocas?

Nosotros como trabajamos es que la gente nos manda

lo que cree que puede ser mentira.

Entonces nos lo envían y nos tenemos que poner a trabajar,

tenemos que ponernos a buscar en internet

con herramientas como la búsqueda inversa,

que la podéis usar por ejemplo para saber si las fotos son verdad.

Y hay cosas que son verdad y cosas que son bulos.

También hay bulos que es muy fácil descubrirlos

y otros con los que nos tiramos un montón de tiempo.

Hay días que descubrimos tres o cuatro

y para otros igual estamos semanas y tenemos que hacer muchas preguntas.

De las redes sociales, ¿cuál es en la que más

"fake news" se difunden?

Pues eso es muy difícil de medir. No podemos medirlo

porque no podemos ver lo que pasa en todas las redes sociales.

Entonces vemos lo que nos manda la gente.

Hay bulos que se difunden quizás más a través de Whatsapp,

otros se difunden más por el correo electrónico

o a través de Tiktok o de Twitter.

Entonces depende un poco del tipo de bulo,

y a veces saltan de una red social a otra.

No podemos ver todo lo que se difunde en las redes sociales,

pero veces empiezan en un sitio y acaban en otro,

por eso es muy importante pararlos cuanto antes.

Tenemos que ir cerrando el debate con los tres puntos clave.

Para eso te voy a pedir que de todo lo que han dicho

sobre la pregunta de hoy: "¿Cómo combatir las fake news?",

¿qué te gustaría destacar? ¿Cuál sería el primer punto clave?

Si me cuentan algo pero no estoy seguro

de que es verdad, no lo comparto. Primero voy a ver si es cierto.

¿El segundo punto?

Me dicen que he ganado un premio superfantástico

pero no he participado en ningún sorteo.

O me piden que participe y no lo tengo claro,

no voy a dar mis datos. Para terminar, ¿el tercer punto?

Comprobar si lo que me están contando es verdad o no,

y para eso me voy a medios y fuentes fiables.

Con estos tres puntos clave terminamos el debate de hoy,

en el que hemos aprendido sobre cómo funcionan

verdades y mentiras en internet y en las redes sociales,

y qué podemos hacer para frenar la desinformación.

Gracias chicos, chicas, por ayudarnos a responder

a la pregunta de hoy: "¿Cómo combatir las fake news?".

Laura, ha sido un placer tenerte en este viaje.

Muchísimas gracias a vosotros, me voy muy tranquila

porque creo que estáis más que preparados

para combatir los bulos. Lo dejamos aquí

y nos vemos en el próximo programa de "Aprendemos en Clan. El debate".

¡Hasta pronto!

Cuando alguna vez digo una mentira

es porque no quiero herir a los demás

o para beneficiarme.

-Cuando no quiero recoger por ejemplo mi habitación.

-Cuando no quiero ensayar o estudiar música,

digo que tengo que hacer los deberes, por ejemplo.

-Casi nunca digo mentiras, y cuando las digo suele ser

para que una persona no se sienta mal con mi opinión.

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Aprendemos en Clan. El debate - ¿Cómo podemos combatir las fake news?

Junior

Edad Recomendada:

Dentro de una misma calificación moral, “Todos los Públicos” por ejemplo, puede haber contenidos diseñados para niños de 4 años y otros para niños de 8. De la misma manera que todos los niños van a un mismo colegio, pero no tienen que entender las mismas asignaturas.

Con esta calificación buscamos agrupar contenidos de audiencias afines.

Según estos criterios, los contenidos de las plataformas digitales del canal Clan se clasifican en:

  • Preescolar: Programas especialmente adecuados para niños de 0 a 3 años
  • Infantil: Programas especialmente adecuados para niños de 4 a 6 años
  • Junior: Programas especialmente adecuados para niños mayores de 7 años
  • Calificación Moral:

    Clasificación del contenido audiovisual efectuada siguiendo la normativa vigente y el Código de Autorregulación sobre Contenidos Televisivos e Infancia.

    Según estos criterios, los contenidos del canal Clan y sus plataformas digitales se califican en las siguientes categorías:

    • ERI: Programas especialmente recomendados para la infancia
    • TP: Programas para todos los públicos
    • +7 Programas no recomendados para menores de 7 años (NR7)
  • Calificación Moral:

    Clasificación del contenido audiovisual efectuada siguiendo la normativa vigente y el Código de Autorregulación sobre Contenidos Televisivos e Infancia.

    Según estos criterios, los contenidos del canal Clan y sus plataformas digitales se califican en las siguientes categorías:

    • ERI: Programas especialmente recomendados para la infancia
    • TP: Programas para todos los públicos
    • +7 Programas no recomendados para menores de 7 años (NR7)
  • Calificación Moral:

    Clasificación del contenido audiovisual efectuada siguiendo la normativa vigente y el Código de Autorregulación sobre Contenidos Televisivos e Infancia.

    Según estos criterios, los contenidos del canal Clan y sus plataformas digitales se califican en las siguientes categorías:

    • ERI: Programas especialmente recomendados para la infancia
    • TP: Programas para todos los públicos
    • +7 Programas no recomendados para menores de 7 años (NR7)

Sobre Aprendemos en Clan. El debate

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`Aprendemos en Clan. El debate¿ es un espacio donde los protagonistas son los niños y las niñas

‘Aprendemos en Clan. El debate’ es un espacio donde los protagonistas son los niños y las niñas. Cada viernes, recorremos nuestro país y visitamos un colegio para debatir sobre temas que les preocupan e interesan. Estudiantes de entre 10 y 12 años exponen sus opiniones frente a los expertos y expertas que acompañan a la moderadora, Ana Rodriguez

En Clan TV Viernes a las 11:40 horas y siempre en la web y apps del canal.