(Alarma)

(Música)

Hola, Claners. Bienvenidos a "Aprendemos en Clan".

Hoy tenemos un programa lleno de aventuras.

(NACHO SUSPIRA)

-Hola, James.

-Nacho, ¿qué te pasa?

(NACHO SUSPIRA)

-Estoy triste, James.

-¿Por qué? ¿Qué te pasa?

-Es que en el cole tenemos que leer cinco libros.

-No me digas que no te gusta leer.

-No, a mí leer me encanta.

-¿Entonces qué ocurre? -No entiendo.

-Resulta que me he gastado todo el dinero que tenía

en comprar sandía.

Ahora no me queda para comprar los libros que necesito.

-Eso no es un problema. Siempre puedes ir a una biblioteca.

-¿Eh? ¿Una biblioteca?

¿Eso qué es? ¿La discoteca de los libros?

-No. La palabra biblioteca viene del griego.

"Biblio" significa libro y "teca", armario.

-¿Eh? ¿Cómo voy a leer en un armario?

Eso es muy incómodo, James,

y está oscuro.

-Es que no es un armario, Nacho.

Es un edificio lleno de libros.

Si vas ahí, te prestan uno. Eso sí, tienes que devolverlo.

-¿Que me prestan un libro sin conocerme de nada?

-¿Entonces puedo coger los cinco libros

sin gastarme ni un euro?

-Eso es. -Es "mapachástico".

-A mí las bibliotecas me encantan.

Vamos a escuchar a Mamen, que nos cuenta

más cosas interesantes de las bibliotecas.

-¡Oh!

-Hola, niños y niñas. ¿Qué tal estáis?

¿Queréis que os cuente un secreto?

Pero no gritéis.

Vengo de un sitio increíble.

Es un lugar...

que alberga todos los universos fantásticos

que os podáis encontrar.

Sí, sí, todos.

La verdad es que es un edificio que por fuera

parece normal y corriente,

descubres que tiene un montón de mundos,

de imaginación y de sueños.

Sí, ¿sabéis cómo se llama este edifico?

Es la biblioteca.

Las bibliotecas se organizan en salas que almacenan

miles de libros.

Más de los que podríamos leer en una vida entera.

Allí puedes leer los libros que te gusta

o descubrir otros nuevos.

Esta ordenados por géneros y por autores.

Los puedes leer allí o llevártelos a casa.

Sí, sí, como os lo cuento.

La biblioteca se fía de ti,

te presta los libros para que te los lleves.

Son lugares públicos.

Su misión es ofrecernos más libros de los que podríamos comprar

o almacenar en nuestras casas.

Para acceder a la posibilidad de llevarte estos mundos de aventura

a tu casa, solo tienes que hacer una cosa:

tienes que buscar la biblioteca que haya en tu barrio,

seguro que la encuentras,

y acercarte a la persona que esté en el mostrador

y decirle que te quieres hacer socio o socia de la biblioteca.

Te va a pedir algunos datos.

Tu nombre, tu dirección... Ah, y una foto.

De esta manera vas a conseguir tu licencia para vivir aventuras.

Bueno tal vez deberías decir...

tu carné de biblioteca.

Mirad, este es el de Valentina, con su foto y sus gatos.

El carné es biblioteca es tuyo y solamente tuyo.

No se lo puedes prestar a nadie.

Así, el personal de allí va a saber que eres tú quien se lleva un libro,

que lo vas a cuidar

y lo vas a devolver en el plazo indicado.

Normalmente, 15 días o un mes.

Si vas a la biblioteca, tienes que intentar no hablar.

Si tienes que hacerlo, que sea en voz muy baja.

Allí hay mucha gente leyendo

y los protagonistas de todas esas historias

suelen ser muy tímidos y se esconden si hay ruidos fuertes.

La biblioteca es un lugar estupendo

para conocer gente que tiene tus mismos gustos.

Además, con tu carné de biblioteca puedes acudir a otras asociadas

que a lo mejor tienen los libros que en la tuya no has encontrado.

Sobre todo no olvides investigar las actividades que organizan,

porque tienen cuentacuentos, talleres temáticos.

un montón de cosas divertidas.

¿Habéis visto? Más cerca de lo que pensamos

hay edificios increíbles que albergan dentro

universos fantásticos en forma de libros o de cuentos.

Te prestan los libros, porque son las bibliotecas,

te los prestan para que te los lleves a casa.

Para ello, tienes que hacerte un carné de socio, que es tuyo,

solamente tuyo.

Lo único: tienes que encargarte de cuidar esos libros

y devolvernos en el plazo indicado.

Bueno, ¿estáis listos para sacaros vuestro carné de biblioteca?

¿O debería decir licencia para vivir aventuras?

¡Nos vemos pronto!

-Oh, es "mapachimpresionante".

¿Me acompañas a la biblioteca, James?

-Claro. Ya que vamos, yo también saco un libro.

-¡Vale!

Oye, James, ¿cómo encuentro los libros que quiero?

-Es muy fácil, porque los libros

están ordenados por orden alfabético.

-Ah, alfabético...

Claro, claro.

-No sabes lo que te estoy diciendo, ¿verdad?

-No. ¿Qué es alfabético?

¿Algo del Betis? ¿O de la alfalfa?

-Pues mira, vamos a escuchar a Juan Carlos,

que él nos lo explica muy bien.

¡Hola, superlingüistas!

¿Qué tal?

Mirad, yo me he encontrado con un lío...

es que no sé qué ha pasado.

Porque he vuelto este fin de semana de la playa

y me he encontrado todos mis libros desordenados.

¡Es que esto no puede ser!

Porque a mí me gusta tenerlos todos bien ordenaditos.

Así, cuando tengo que buscar uno,

me cuesta muy poco trabajo.

Mira, mira: todo mezclado.

(RESOPLA) Pues tendré que hacer algo.

Voy a ponerme a ordenarlos.

(RÍEN)

Yo tengo varias maneras de ordenarlos.

A veces los coloco por tamaño,

así me aseguro de que caben en la estantería.

Lo que pasa es que luego me cuesta mucho

encontrar el libro que estoy buscando.

Otras veces los clasifico por temas.

Pongo aventuras en un lado, los cómics en otro,

los que tienen ilustraciones en otro.

Pero lo que voy a hacer hoy es ordenarlos en orden alfabético.

Así podrá ser muy sencillo localizarlos

cuando los tenga que buscar.

¡Bien!

Mirad:

Tengo aquí tres libros que voy a empezar a colocar.

Y como lo vamos a hacer por orden alfabético,

me tengo que fijar en la primera letra del título.

Tengo a "Pinocho",

es decir, con la P;

a "Harry Potter", la H;

Y a "Peter Pan", también la P.

Pues empezamos, a ver.

¿Cuál irá primero?

Voy a empezar a decir el alfabeto.

A, B, C, D, E, F, G...

¡H!

La primera es la hache.

Así que el primer libro será "Harry Potter".

Y seguimos.

I, J, K, L, M, N

Ñ, O... ¡P!

El siguiente será la P.

Pero tengo un problema:

y es que los dos empiezan por P.

¿Qué hago ahora?

¡Ya lo tengo!

Voy a fijarme en la segunda letra del título.

Tenemos la E de "Peter Pan"

y la I de "Pinocho".

Así que, ¿cuál va antes?

La E, efectivamente.

La E va antes de la I,

Por lo tanto, "Peter Pan" irá después

y, al final, "Pinocho".

Pues ya los tengo los tres ordenaditos

por orden alfabético.

¡Guau!

Ya has visto qué sencillo es.

Ahora vamos a seguir haciéndolo.

Aquí tengo otros libros:

Vamos a ver cuál sería el primero.

Aquí tengo a "Frankenstein",

"Matilda" y "Alicia en el país de las Maravillas"

¿Cuál sería el primero?

¡Eso es!

"Alicia en el país de las Maravillas".

Porque empieza por A.

Otra forma de clasificarlos alfabéticamente

es por el apellido del autor o de la autora.

Por ejemplo,

si tengo libros escritos por Michael Ende,

Julio Verne o Carmen Laforet,

¿cuál sería el primero?

¡Eso es! Michael Ende.

Porque va con la letra E.

Después lo clasificaría y pondría el de Carmen Laforet

y, por último, el de Julio Verne.

Ya has visto qué sencillo es.

Pues recuerda:

(LEE)

Bueno, ya tengo todos mis libros colocados,

ahora va a ser muy fácil encontrar el que busco.

Puedo buscar el de "Matilda", ya veréis cómo es sencillito.

A ver...

"Harry Potter"... (MURMURA)

¿Dónde está?

¡Que no lo tengo!

¡No me lo puedo creer!

¿Habéis visto eso?

¡Es el duende de rayas!

¡Ya sé lo que pasa!

Es él el que me desordena todos los libros.

¡Sabía que había truco aquí!

Ya sé lo que voy a hacer.

Voy a abrir su libro,

el de "El duende de rayas",

que yo creo que se ha escapado de aquí

y me voy a esconder, así que, cuando pase cerca,

¡zas!

Lo cojo y ya no se podrá volver a escapar

y así no me desordena ningún libro nunca jamás.

¡Hasta la próxima, superlingüistas!

James...

Esto de la biblioteca es una "mapachada".

Aquí tengo todos los libros que necesito.

-Sí, yo también he cogido unos cuantos

así puedo leer un poco esta tarde.

-Uy, oye, y cuando termine de leer estos libros,

¿podré sacar más?

-Sí, todos los que quieras.

-Uy, ¡es infinito entonces!

Es una alegría tras otra.

-Además con los libros puedes vivir un montón de aventuras

y estimular tu imaginación.

-Anda, ¡qué bien!

Oye, ¿sabes lo que he hecho con mi prima Concha Mapacha?

-A ver, ¿qué se te ha ocurrido?

-Pues hemos pensado en formar un club de lectores.

-Oye, ¡muy buena idea!

¿Y cuántos sois?

-Pues ahora mismo somos ocho.

Pero hay más mapaches de otros países que se quieren apuntar.

-Muy bien, pues sí está creciendo. -Sí...

Lo que no sé es si en esos países tienen bibliotecas.

-Sí, sí, muchísimas en cada país y en cada ciudad.

Mira, Katharine se ha dado una vuelta por alguna de ellas.

"Hello everybody! How are you?

Look at all these books I have today.

They come from amazing libraries all around the world.

I visited Argentina,

South Korea,

Portugal and Ireland.

I visited there libraries.

Hey!

Should we do a quiz?

How about you try to guess which books I've borrowed?

Are you ready?

Let's play!"

(Música)

"First of all,

I've visited the fabulous library in Seoul, South Korea.

There, I borrowed a book about a girl who falls down a rabbit hole

and finds herself in a wonderful world.

Do you know the name of this book?

Is it 'Peter Pan and Wendy'?

'The neverending story'?

'Alice in Wonderland'?

Or 'The adventures of Tom Sawyer'?

That's right!

It's 'Alice in Wonderland'!

(Teléfono)

Then, I went to Buenos Aires, in Argentina.

And I got a book about a boy named Bastian,

he reads a story about Fantastica,

a magical land with an empress

and a boy warrior named Atreyu.

Do you know the title of this book?

Is it 'Alice in Wonderland'?

'The adventures of Tom Sawyer'?

'The neverending story'?

or 'Peter Pan and Wendy'?

Yes, that's right!

It's 'The neverending story'!

A book full of magic and adventures.

In it there are many magical creatures

like the turtle Morla and the luck dragon Falcor,

Fuyu in Spanish."

¡Guau!

"Next, I went to Oporto, in Portugal.

I visited an amazing place

which was the inspiration for the library

in the 'Harry Potter' films in Hogwarts.

I got a book there about a boy

who doesn't want to grow up.

This boy can fly

and he has adventures on an island

with Indians, pirates, fairies and mermaids.

-Oh, are you talking about me?

-Hello, Mermaid.

What a surprise!

Yes, there are mermaids in this book,

on the island of Neverland.

Do you know the title of this book?

Is it 'Alice in Wonderland'?

'The neverending story'?

'Peter Pan and Wendy'?

or 'The adventures of Tom Sawyer'?

That's right!

It's 'Peter Pan and Wendy'!

They have lots of adventures,

Peter takes Wendy to the island

where they meet a fairy called Tinkerbell,

Campanilla in Spanish.

-Oh, I want to read that book!"

¡Bien!

"Finally, I went to the library in Trinity College

in Dublin, in Ireland.

And there I borrowed a book about a boy

who has to paint a fence as a punishment

but he tricks the other children

into doing it for him.

He has many adventures,

like looking for a hidden treasure,

and he kisses a lot of girls.

What's the title of this book?

'Peter Pan and Wendy'?

'Alice in Wonderland'?

'The adventures of Tom Sawyer'?

Or 'The neverending story'?

That's right!

This one wasn't easy, I know.

it's 'The adventures of Tom Sawyer'.

Tom Sawyer has two good friends.

Huckleberry Finn and Joe Harper.

Tom Sawyer loves to play

but sometimes he disappears for several days,

which worries his family.

You should never do that, OK?"

(NIEGA)

"So today we visited the most amazing libraries

around the world,

and borrowed some books:

Libraries lend us books.

We borrow books from libraries.

I love books and reading.

Don't you?

See you next time, everybody!

Goodbye!"

Bueno, Nacho, ¿qué tal la lectura?

-Pues estoy perdido.

-¿Qué pasa? ¿Qué ocurre?

-Pues que creo que he cogido el mismo libro cinco veces.

-¿Por qué dices eso?

-Porque todos empiezan por: "Había una vez..."

-Es que los libros infantiles

es normal que empiecen de la misma manera.

-Pues yo ya no sé cuál he empezado a leer.

Son tantos que me he liado.

-Oye, ¿y por qué no los ordenas? ¡Es muy fácil!

-¿Ordenarlos?

¡Pero si están todos bien puestos!

-No, no me refiero a colocarlos bien,

me refiero a ordenarlos, por ejemplo,

por los números ordinales.

Mira, Miguel nos enseña cómo hacerlo.

Lo primero es ir a desayunar.

Lo segundo, ir a dar clase.

Y lo tercero, ir a natación.

¡Uy, matemaníacos y matemaníacas!

Me habéis pillado revisando la agenda.

¿Les gusta contar y ordenar cosas?

¡A mí me encanta!

Lo que más me gusta es hacer un ranking

de mis libros y mis helados favoritos.

Lo primero, el primero,

es el helado de fresa.

El segundo es el de chocolate.

Y el tercero es el helado de vainilla.

¿Y mis libros?

Pues el primero es el de "Harry Potter".

El segundo es el de "Las brujas".

Y el tercero es el de "Alicia en el país de las Maravillas".

¿Y saben qué he utilizado para ello?

Pues he utilizado los números ordinales,

que son aquellos que nos sirven para ordenar cosas.

También nos sirven para indicar la posición

en que quedamos en una carrera, por ejemplo:

primera posición, segunda posición, tercera posición.

Recuerden que los números ordinales concuerdan en género y número

con el sustantivo que acompaña.

Pues vamos a ver los números del 11 al 20.

El número once se dice undécimo

o decimoprimero.

Decimoprimero puede ir todo junto y no lleva tilde

porque es una palabra llana terminada en vocal.

Sin embargo, si lo escribimos separado,

décimo primero, la palabra "décimo" sí que lleva tilde,

porque es una palabra esdrújula.

El 12 sería duodécimo o decimosegundo.

El 13 sería decimotercero.

14 decimocuarto, 15 decimoquinto,

16 decimosexto, 17 decimoséptimo

18 decimoctavo, 19 decimonoveno

y 20 sería vigésimo.

Si seguimos avanzando sería igual.

Sería vigesimoprimero, vigesimosegundo,

vigesimotercero... así sucesivamente.

Esto nos serviría para decir:

"Ha sido el decimocuarto festival de cine".

O "la vigesimoprimera Feria del Libro".

¡Guau!

Imagínate que tengo que ordenar los libros que tengo aquí detrás,

en la estantería.

Diría: el primero, el segundo, el tercero...

Pues cuando llegue al sesenta, diría que es el sexagésimo.

Diría sexagesimoprimero, sexagesimosegundo,

sexagesimotercero y así.

Cuando llegue al 80 diría que es el octogésimo.

¿Y saben qué diría cuando llegue al 100?

Pues diría que es el centésimo.

¡Yeah!

¿Y si practicamos?

Pues les voy a lanzar algunas preguntas.

Tenemos que estar concentrados.

Venga, la pregunta dice así:

¿Qué puesto ocupa el último de esta fila?

(LEE OPCIONES)

Uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis,

siete, ocho, nueve y diez.

Si está en el puesto diez, ¿cuál sería?

¡Pues sí! Sería el décimo puesto.

Venga, que esta ha sido muy sencilla.

Les voy a lanzar otra.

¿Qué puesto ocupa el único de esta fila

que tiene sombrero?

(LEE OPCIONES)

(DUDA)

A ver...

Una, dos y tres.

Sería, ¿qué?

Sería el tercer puesto,

¡ja!

¿Se fijan en una cosa?

He dicho "tercer puesto" y no he dicho "tercero puesto".

¿Por qué?

Porque en primero y en tercero, cuando acompaña

a un sustantivo masculino singular le quitamos la o.

Yo utilizo los números ordinales en clase.

Por ejemplo cuando digo:

"Que salga el quinto de la fila a la pizarra a corregir esta suma".

Estoy segurísimo de que también los utilizan cuando están jugando.

Dicen: "Yo quiero ser el primero, el segundo, el tercero".

Así que vamos a responder a la siguiente pregunta.

¿Para qué sirven los números ordinales?

(LEE OPCIONES)

(DUDA)

¡Pues claro que sí!

Sirven para ordenar.

¡Bien!

Vamos a hacer un pequeño repaso.

Recuerden que los números ordinales nos sirven para ordenar las cosas.

Y decimos:

(LEE)

Bueno, voy a terminar diciéndote una adivinanza.

Imagínate que vas en una carrera

y adelantas al que va en el segundo puesto.

¿En qué posición te quedas?

Tienes que pensar un poco.

Recuerden: los números ordinales nos sirven para ordenar el mundo.

¡Hasta la próxima, matemaníacos y matemaníacas!

James...

-¿Qué?

-Sigue tú el programa.

-No, sigue tú.

-¡Es que estoy leyendo!

(SUSPIRA)

-¡Toma, yo también!

-Pero es que no quiero parar, es muy interesante.

-Ay, mira, tengo una idea.

¿Qué te parece si paramos los dos, seguimos y, luego,

nos vamos a leer a un parque?

-¿Puedo llevarme un sándwich?

-Vale.

Mira, te llevas el sándwich, hacemos un picnic, leemos

y yo me voy a llevar un zumo. -Ah, yo puedo llevar una manzana.

-Vale, yo me llevaré un lápiz

para subrayar aquellas cosas que sean interesantes.

-¿Y cómo vamos a llevar todo eso?

-Muy fácil, mira, Orilo y Arlequina nos enseñan

a hacer una mochila mágica para ir donde queramos.

Flipa, Arlequina,

la cantidad de libros que nos hemos traído de la biblioteca!

Además de todos estos yo me he traído uno

con la física que hay en las películas de superhéroes.

Otro con toda la ciencia que hay en el juego de las canicas.

Y un tercero con 101 maneras de hacer tortilla.

-Ay, ¡qué bien, Orilo!

Yo también he pillado unos poquitos libros en la biblioteca.

Porque ayer me hice... ¡mira!

Mi carnet de biblioteca.

¿Qué te parece?

Este carnet me permitirá coger todos los libros

que me apetezca leer de la biblio.

Es maravilloso, ¿eh?

-Pero un momento, Arlequina.

Con tanto libro nos estamos quedando prácticamente sin espacio.

Y para leer se necesita un lugar en el que se esté cómodo y a gustito

para estar ahí todas las horas que quieras.

-Es verdad, necesitas estar cómodo para leer.

Necesitas un cojín para apoyarte,

una vela aromática...

¡qué bien se lee cuando huele bien!

Y unas galletitas a modo de tentempié

mientras estás leyendo todas esas historias.

Orilo.

¿te parece si para guardar todos estos libros

que hemos traído de la biblioteca

nos hacemos nuestra propia mochila?

-¡Arlequina!

¡Creo que ya tenemos reto!

(Música)

Esta será nuestra mochila mágica para meter los libros

que saquemos de la biblioteca.

Así siempre los tendremos aquí.

Estarán localizados.

Y no se nos olvidará devolverlos a tiempo.

-Eso es muy importante,

hay que devolver los libros a la biblioteca cuando toca.

No devolver los libros a la biblioteca es más feo

que no terminarse la merienda.

-Ay, sí, es muy feo.

Bueno, lo primero que voy a meter aquí

en mi mochila mágica de libros de la biblioteca

es el carnet de biblioteca,

porque es el que me permite coger los libros.

Así siempre lo tendré localizado.

-¡Qué buena idea, Arlequina!

Me parece superinteresante, voy a meter yo también...

el mío... ¡Arlequina!

Arlequina, ¿dónde está mi carnet?

¡Ay que lo he perdido!

¡No podré sacar más libros!

-Que no, que lo encontramos.

Mira a ver, Orilo, detrás de las orejas.

-No, ahí guardo la mermelada que me sobra del desayuno.

No está, no está.

-Bueno, en los zapatos.

-No, en los zapatos solo tengo tomates.

-Ay Orilo, lo tenemos que encontrar, busca.

Busca bien.

-¡Ay! Míralo, Arlequina,

estaba aquí como marcapáginas.

Ay, menos mal.

Yeah!

-Me has dado muy buena idea, Orilo.

Hacer nuestros propios marcapáginas.

Así sabremos por dónde vamos leyendo en cada momento.

-¡Qué bien, Arlequina!

Mira, yo me he hecho uno con mi plato favorito:

la tortilla de patatas.

-¡Cómo no!

Mira, yo también tengo aquí mi propio marcapáginas.

Es un cohete espacial con la A de Arlequina.

Me permitirá llegar más allá de la atmósfera.

-Y Arlequina, ¿qué más podemos hacer

con nuestra mochila mágica de libros?

-Podemos ponerles carteles,

mira el que he hecho yo.

Mira Orilo, mira, mira. -A ver.

-"Precaución: mochila cargada con libros alucinantes".

-Pues ahí voy yo con mis carteles.

Mira, mira, mira.

"No tocar", "Libros para científicos lectores".

-Cuidado, que también tenemos que estar cómodos leyendo.

Por eso yo he metido aquí...

¡mi cojín para leer!

Me encanta apoyarme en él cuando estoy leyendo.

Este cojín lo uso desde que era muy, muy pequeñita.

¡Guau!

Y Arlequina, tenemos que recuperar fuerzas:

y para eso, nada mejor que unas galletitas

y un poquito de zumo, ¿eh?

Por lo que pueda pasar.

-Muy bien...

¿Y qué pasa si se nos hace de noche mientras leemos?

¡No hay problema!

Porque podemos meter aquí nuestra linterna.

Para poder seguir leyendo cada vez que lo necesitemos.

-Qué bien.

Con nuestra mochila mágica de libros

podremos tener todos nuestros libros

y todo lo que necesitamos para leer a punto,

así podemos ir a leer a la cama,

al parque, a la bañera.

¡Donde queramos!

Y siempre tendremos los libros de la biblioteca a mano

para devolverlos a la hora que toca,

¡hay que devolver siempre los libros!

Ahora es tu turno.

Puedes hacer tu mochila mágica de libros de la biblioteca.

Puedes meter ahí cojines para leer más cómodo,

linternas, galletas, y puedes decorarla

con las frases que creas más convenientes.

Nosotros nos vemos en nuestra próxima aventura.

(AMBOS) ¡Adiós!

James, ya he leído unos cinco libros.

¡Quiero más!

-Guau, ¡qué rápido, Nacho!

-¿Cuándo podemos ir otra vez a la biblioteca?

-Toma, cuando quieras.

-¿Ahora?

Me han hablado de un libro que está "mapachulísimo".

Y lo quiero leer ya.

-Perfecto, pero antes...

Tenemos que devolver estos libros y así cogemos unos nuevos.

-¡Qué de historias estoy leyendo!

Me gusta leer más de lo que pensaba.

-Siempre es un placer leer un buen libro.

-Pero antes tenemos que hacer otra cosa.

-¡Ah!

Empieza...

(AMBOS) ¡Está mapachando!

(Música)

"Está mapachando".

Bienvenidos y bienvenidas a "Está mapachando".

El noticiero mapache que da las noticias "pache lo que pache".

¡Buenas noticias!

El gran mapache lector Nacho Mapacho

presenta este programa.

También me acompaña mi compañero de aventuras

James van der Lust.

¿Qué tal, James?

-Muy bien, Nacho.

Mira, hoy empezamos con una buena noticia.

Y es que hay un pueblecito en Sevilla

donde hay un proyecto para fomentar la lectura

entre padres e hijos.

Esta idea se llama "Familias de cuento",

y los padres y madres junto con sus hijos

se convierten en cuentacuentos por un día.

Así, los peques de todo el pueblo fomentan la lectura en familia.

La biblioteca está cobrando mucha vida

y a los niños y niñas cada vez les gusta más

ir allí a leer.

-Me declaro superfan de los libros, James.

Me gusta tanto leerlos como escucharlos.

Como mi amigo Shadow,

que todos los jueves tiene un montón de niños y niñas

que le leen los cuentos.

En esta biblioteca,

este día de la semana está dedicado

para que los niños y niñas puedan ir a leerle al perrete Shadow.

Cada uno tiene unos 15 minutos para estar con él.

Y mientras, mi "mapacheamigo" está tan tranquilo

escuchando las historias que le cuentan.

¡Qué buena idea he tenido, James!

-No tendrá que ver con que los niños y las niñas

te lean a ti, ¿verdad Nacho?

-No, pero ya que lo propones...

¡Acepto!

-Al final siempre te sales con la tuya.

Oye, escucha, porque te voy a hablar de una librería

que te va a interesar muchísimo.

Se trata de la librería El Ateneo Grand Splendid,

está en Buenos Aires, Argentina.

Antes era un teatro y, aunque conserva la estructura del teatro,

se ha adaptado para funcionar como librería.

Ha sido elegida varias veces la librería más bella del mundo.

Ya no solo es un placer ir a comprar un libro,

sino ir a un lugar tan mágico como este.

¡Guau, Nacho!

¿Sigues leyendo?

-Sí, este es uno nuevo.

-Guau, sí que te ha dado fuerte con la lectura.

-Perdona, ¿qué decías?

-No, no, que te dejo leyendo.

-Perdona, James, no te estoy escuchando.

-Que estoy muy contento de verte leyendo.

-Oye, ¿puedes hacer un poco de silencio?

Intento concentrarme.

-Vale, vale, vale, perdona.

(SUSURRA) Bueno, Claners, hasta aquí el programa de hoy.

Nos vamos a leer un poco, ¡hasta pronto!

-¡Silencio!

(Música)