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¡Eh! Pero ¿qué hace? Es increíble... ¡Uh!
¡Oh!
¿Eh?
(Claxon)
Pero ¿qué hace?
Venga y tómese un trago. El tráfico es muy agobiante.
Claro, claro.
(ANCIANA) Toma.
(SOPLA)
(RÍE) -Oh...
(MAESTRO) Mira.
Mira, está perfecta.
(ANCIANA) Ah, qué bonita.
¡Uh, uh! -¿Qué te pasa?
¿Dónde guardas tus pastillas?
¿Dónde las tienes?
¡Aguanta, aguanta!
Oiga, necesito...
(RÍE)
(Pestillo cerrándose)
(SUSPIRA)
(Bullir de agua)
(Pitido)
Disculpe, señor, ¿está a la venta?
Sí, son piezas personalizadas.
¡Oh! Son preciosos. -Fíjate en esto.
(PROPIETARIO) Y todas han sido hechas a mano
por el maestro.
Se pueden llenar de agua.
(CHICO) ¡Guau! (CHICA) Son una maravilla.
(CHICO) Los ha hecho un maestro juguetero.
Fíjate.
(CHICO) Qué impresionante. -Fíjense.
Estos juguetes incluso cambian de color y son divertidísimos.
Cuando se les echa
agua por encima,
cambian de color. (CHICO) ¡Increíble!
(PROPIETARIO) Son juguetes muy especiales, creados a mano
por el maestro juguetero, que se inspiró en sus viajes
por todo lo largo y ancho de este mundo.
Señor, ¿qué me dice de este? ¿También
cambia de color? -¡No!
Por favor, no toque esta figura, es una de las últimas piezas
del maestro y es muy valiosa, pero, por algún motivo, no cambia
de color como debería.
Es una lástima porque es el único de este tipo que nos queda.
No podemos venderlo hasta que hayamos averiguado
dónde está el problema.
(Música divertida)
Oh...
(BOSTEZA)
(MUÑECAS) Ah... -Ah...
Oh...
(ANCIANO) Dejad paso, juntémonos todos.
Veamos el informe de productividad de hoy.
Muy bien. ¿Cuántas ventas hemos realizado hoy?
Veamos, reno...
Ciervo, tres. Muy bien.
Yumbo, dos.
Happy, dos.
Greeny, ¡cuatro!
Budas, seis.
No está mal. ¿Y vosotros,
chicos?
¿Ocho? Bueno, hay dos, de modo que son
cuatro cada uno.
Yo, el contable, solo tengo tres.
Qué se le va a hacer.
Así es la vida. En nuestro oficio,
todos tenemos que hacer sacrificios
para mantener la oferta y la demanda.
¡Cielos! Piggy tiene
nueve compradores.
Qué popular es.
¡Uh! (JUGUETE) ¡Genial!
¡Vaya!
(JUGUETE) ¡Qué suerte!
¿Por dónde iba? Pero nuestro campeón absoluto
con 11 ventas es... ¡Ranita!
Todos los días supera su propio récord.
Vamos, una cálida enhorabuena
a nuestro compañero.
Muy bien,
Ranita, cuéntanos el secreto de tu gran éxito.
Ah, bueno... No es para tanto.
Sois muy amables, pero, en fin, ya que estamos,
os voy a confesar que sí, tengo un secretito.
(TODOS) ¿Qué?
Queremos saberlo.
¿Cuál es? ¿Cuál es? -¡Cuenta, cuenta!
(RANITA) Mi secreto es...
¡mi talento natural!
Atraigo a los clientes con mi talante optimista, amable
y mis formas generosas.
Las chicas se imaginan que me puedo convertir
en un auténtico príncipe azul.
Los clientes se mueren
por llevarme a su casa. En serio.
Ah, no como él.
Nathan, ¿te ha comprado hoy
algún cliente?
Eh...
Bah, bueno.
Por ahora, el amor de los clientes me hace sentir
maravillosamente bien.
Algún día, pagarán una fortuna por mí.
Nathan, otro día más, cero ventas.
Está bien. Vamos
con los cotilleos diarios.
Y bien, ¿alguien tiene algo que comentar, alguna noticia nueva?
Oh, oh, anoche me enteré de que en esta misma calle
ha desaparecido un monito de juguete sin dejar rastro.
Y apareció una pintada en la pared.
(Música de miedo)
El que robó en la última tienda donde estuve.
Mi amigo Bobby desapareció una noche oscura.
Y en la pared, apareció la mismo pintada, Flash.
Aquella noche, también se llevó a Brandon el guerrero.
Me dijeron que a Flash no le caía bien
y lo destruyó.
El Flash ha vuelto a nuestras calles.
¿Qué vamos a hacer ahora?
(Soplido del viento)
(Música de miedo)
Ay...
(PIGGY) ¡Oh, Nathan!
Vaya susto me has dado. ¿Qué estás haciendo?
¿Tú?
Eres un juguete muy travieso, no tienes remedio.
Vaya. -Nos ha dado un susto de muerte.
Qué cara más dura tiene. -No me lo puedo creer.
(Música triste)
Nathan,
ya sabes que el color no lo es todo, amiguete.
Escucha, yo te comprendo. Tienes que poder cambiar de color.
Así podrán fabricar muchos más como tú
y venderos como a los demás. Al menos no eres un cerdito gordo
como yo.
(Música divertida)
"JUGUETES Y MASCOTAS"
(Música electrónica)
(Claxon)
¿Eh?
Está aquí,
despertad. -¡Cuidado!
¡Oh!
¡Oh!
Nathan, corre, ponte a salvo.
¿Eh?
Oh. -Oh.
(LADRA)
(LADRA)
(TODOS) ¡Oh!
(TODOS) ¡Ah!
¡Ah!
(TODOS) ¿Eh? ¡Ah!...
Solo es un robot.
Eso es en el futuro.
El futuro, tú vienes del futuro.
(TODOS) ¡Oh!
(TODOS) ¡Ah!
¿Has atravesado un agujero
de gusano?
Todos los días hay tormentas.
Voy a echar un vistazo.
(LADRA)
(Motor acercándose)
¿Eh?
(Avión acercándose)
¡Oh!
(MURMURAN)
(RÍE)
(Pitidos)
(ANCIANO) El propietario.
Todos a sus puestos. -¡Ya está aquí, corre,
corre!
(CHICO) Buenos días, señor.
¿Dónde pongo esto? -Oh, es mi regalo de cumpleaños.
Póngalo aquí. (CHICO) Muy bien.
(PROPIETARIO) Gracias, ¿quiere un té?
(BOSTEZA) Oh, sí.
Gracias. Que sea fuerte, por favor.
Necesito despertarme. -Claro, con mucho gusto.
Tome.
¡Ah! Vaya, qué bueno.
Este té tiene un sabor muy fuerte.
En fin, tengo que seguir con el reparto.
(PROPIETARIO) Tómeselo con calma, le acompaño.
(PIGGY) Nathan, ¿lo ves?
A ti también te han echado agua.
Suena a algo muy pequeñito.
No me gusta.
¿Eh?
Sí, eso lo hacen los viajeros del tiempo.
Cada cual a su manera, pero siempre vuelven a casa.
Oh, espera, debes encontrar un agujero de gusano.
Nathan, si en el futuro
no encuentras una solución para tu problema, ¿qué vas a hacer?
Pero,
según la física cuántica, puede haber infinitos futuros.
¿Y si viajas al futuro
y tu color sigue siendo el mismo y no ha cambiado nada?
¿Qué vas a hacer entonces?
Oh.
Esperad, quiero ir con vosotros.
Cuidado con el Flash. ¡Oh!
¡El Flash, el Flash!
¿Eh?
(Música divertida)
¡Oh!
(Claxon)
(Zumbido)
(Música divertida)
¿Eh?
(Para la música)
(NIÑO) ¡Eh, espérame!
(Crujido metálico)
(Música de feria)
¡Oh!
Abuela, mira. -¡Ah!
(Bote de balón)
(TORTUGA) Ah, de modo que es por eso.
A ti no te interesa el futuro,
solo quieres cambiar de color.
Y tú quieres saber
quién eres.
Y conocer el lugar
del que has venido.
Mira por dónde. Yo solo quiero saber cuánto voy a estar aquí.
Exacto. Aquí tengo amigos
y me siento a gusto.
La abuelita llegó primero.
Luego, camaleón.
Y yo, el tercero.
Y ahora, tú. (TORTUGA) Nathan...,
hay alguien a quien debes ver.
Su nombre es...
Tres W.
Cualquier pregunta que tengas,
sea la que sea,
Tres W
tiene todas las respuestas que estás buscando.
Pajarillo, muéstrales el mapa.
¡El mapa!
Vive en lo más profundo del tenebroso inframundo.
Bajando por la alcantarilla, todo seguido.
Y allí, siguiendo por el camino hasta el final,
encontrarás el lugar donde vive Tres W.
Tres W lo sabe todo.
Tres W
te lo explicará todo.
Pero debéis tener mucho cuidado en las alcantarillas
porque ese territorio está bajo el dominio
del malvado Flash.
Tened cuidado, no dejéis que os atrape.
(Música divertida)
(Frenazo)
¡Eh, deja de leer!
Vete a hacer el reparto.
(Música divertida)
¿Eh? ¿Qué es eso?
(Golpe)
(Golpe)
(Ruido terrorífico)
(Música de miedo)
(Para la música)
(Música divertida)
Oh... Uy... ¡Oh!
Oh...
¡Ay, ay, ay!
¡Oh!
(Para la música)
Ay...
¿Eh?
¡Un gusano!
¡Oh!
¡Un agujero de gusano!
(Música rock)
Se hace como digo yo. -Yo pongo las reglas del juego.
Si queréis pasar... -Tenéis que pagar.
(Para la música)
Estamos de acuerdo en la estructura.
Debe terminar en dos palabras.
Tenéis que pagar... Eso son tres.
¿Paga ya?
Eso no rima, tontorrón.
Si queréis pasar, a pagar.
Eh, me gusta esa expresión. Te ha quedado muy bien.
(AMBOS) ¡A pagar!
(RÍEN)
Te estaba tomando el pelo, amiguete.
No somos el Flash.
Yo soy Snicky. -Y yo, Squicky. Oh...
Vivimos aquí, pero este
no es lugar seguro para forasteros.
Vosotros no sois de aquí, ¿adónde queréis ir?
Eh... Claro que sí. -Desde luego que sí.
esto es territorio
de Flash y vosotros seguro que os vais
a encontrar con él.
Pero hay un camino seguro y secreto.
Y nosotros os vamos a llevar allí.
Viajar es muy duro
y nuestro deber es ayudaros.
Vamos allá. -Sí, es nuestro deber.
(SNICKY) Mirad los géiseres.
Están hirviendo y son
muy profundos.
Cuidado, no os vayáis a caer.
(SQUICKY) Por aquí,
por aquí, ya hemos llegado, ánimo. (SILBA)
Por favor.
(Chillido de ave)
Vamos. -Por favor.
Venid, es por aquí.
(RÍEN)
(TARAREAN)
Por favor, estáis en vuestra casa.
(Música dramática)
Anda, ya estás limpio.
Seguid caminando, aún no hemos llegado.
¿Eh? Mirad eso.
¿A ver?
Parece simpático.
¿Qué robot será? -No sé.
¿A qué habrán venido?
(RATÓN) Jamás había visto eso antes.
Esperad aquí, yo iré primero.
Jefe, jefe.
(JEFE) ¿Quién anda ahí? -Soy yo, Snicky.
Tengo al robotito. -¿Dónde está?
Está ahí fuera. -Daos prisa, traedlo aquí.
Sí, señor.
Vamos.
Claro que sí, seguidme.
Por aquí.
(JEFE) Esta es
mi colección
de joyas,
juguetes, antigüedades y artilugios.
Todo lo que es singular,
bonito y nuevo forma parte
de mi colección.
Ah...
Si es elegante, es mío.
Me produce
tanta alegría rodearme de todas las cosas que sean bonitas...
Sí, yo soy el Flash.
Y tú eres ese robotito último grito.
Pues claro.
Je, je, je.
(ORDENADOR) Microchip, incrustado.
Activación del sistema, completado.
(CIENTÍFICO) Inserta el sistema de aprendizaje
BIO IQ. (ORDENADOR) Sistema de aprendizaje
BIO IQ,
insertado. -Inserta base
de conocimientos. -Base de conocimientos, insertada.
Base de conocimientos,
activada. -El archivo pesa mucho.
Tardará un buen rato.
Este robot está adelantado a su tiempo
unos tres años.
(ORDENADOR) Por favor, introducir fecha.
Tres años a partir de ahora.
(ORDENADOR) Ajustado.
Ah... ¿Te traigo un tentempié?
Ah...
(Música de acción)
(Música clásica)
¡Ah!
(Sigue la música)
¡Ah!
(CIENTÍFICO) ¡No te muevas!
Por aquí.
(Clic, para la música)
(Música rock)
¡La puerta!
¡No te he dicho
que la abras!
(Para la música)
(Campanada)
Es por tu culpa.
Tú has abierto la puerta. ¡Fuera!
Estás despedido.
Oh.
(FLASH) Idiotas.
Id a buscarlo inmediatamente. -Sí, sí, sí.
Je, je, je.
En cuanto
a ti...,
bah,
eres falso. No vales
para la colección.
Tu apariencia puede que recuerde a otros juguetes
de mi colección, pero este traje
es patético
y la firma de tu pie es falsa.
Se está borrando, es una imitación.
La verdad es que es una lástima.
¿Eh? ¿Qué pasa?
Je, je.
Venid, seguidme y os mostraré lo que es auténtico.
¿Que te deje libre?
Oh, May, ahí fuera no hay más que falsificaciones,
cosas feas y de mal gusto. Nada que ver
con tu aspecto y tu belleza.
Tu belleza..., cuánta belleza.
Te aseguro que es un don de la naturaleza.
Pero se marchitará,
sí, por muy grande que sea tu belleza, se marchitará.
Sin embargo, mi admiración por ti
puede darte la inmortalidad,
pero solo yo te aprecio.
Solo yo puedo darte la vida eterna.
Ah..., tu sonrisa encantadora...
Cuando te enfadas, tu belleza es cegadora
y más espléndida
que nunca.
(MAESTRO) ¿Dónde están las pastillas?
Traed el martillo, destruid esta falsificación.
Hacedlo desaparecer. No quiero ver
esta abominación en mis dominios nunca más.
¡Atrapadlos!
¡Ja!
(ASUSTADO) Yo... Yo...
Retrocede, atrás, atrás, atrás.
Atrás.
¡Vaya, sabe escuchar!
Y...
si le doy una orden, tiene que obedecerme.
(Coche acercándose)
(Gorjeos)
¡Ah!
¿Ese no era...?
¡Ah!
(Compuerta abriéndose)
(Brazo ajustándose)
(ORDENADOR) Bienvenido de nuevo.
¿En qué puedo ayudarte?
Qué pregunta más tonta.
No, esto es el Instituto de Investigación Robótica.
Tú eres el modelo MT 00097,
versión 75.
Dentro vídeo.
"(CARRASPEA) Hoy hemos terminado de diseñarlo.
La edición 75 del modelo MT 97.
Un robot doméstico. -Sí.
Se mueve, saca fotos
y escanea el entorno con sus rayos infrarrojos.
Y como es un robot doméstico,
le hemos incorporado una caja fuerte para guardar cosas de valor.
Reconozco que es un detalle poco corriente.
(CIENTÍFICO, RÍE) Hoy vamos a mostrar
cómo se mueve.
Para comprobar el robot, le hemos instalado
un chip de mando de voz.
Una vez instalado, este chip de mando de voz
activa el sistema.
Es una pieza de tecnología impresionante.
Lo más moderno que hay.
Uh, genial, ya está puesto.
Vamos a probarlo. De pie.
Sentado, salta. -Chist...
Gira, ¡uh! -(RÍEN)
(CIENTÍFICO) Aún no está perfeccionado
porque todavía no sabe distinguir voces.
Hoy es el gran día,
vamos a insertarle una base de conocimientos.
Es un sistema de aprendizaje crucial.
(Ruido de avanzar vídeo)
Este robot está unos tres años adelantado a su tiempo.
(ORDENADOR) Por favor, introduzca fecha.
Fecha de tres años a partir de ahora".
(ORDENADOR) Fin del vídeo.
Recuperando datos de localización.
No, claro que no, es el interior de una noria.
Una captura de imagen térmica.
¿Y esa bola de nieve para qué es?
Correcto. Son prototipos anteriores que fueron creados
en el laboratorio.
Claro que sí, son robots, todos los robots obedecen órdenes.
Inicio.
A formar.
Girad.
En formación.
¡Eh! -Quieto.
¿Vamos a dejarle marchar sin más?
Así es.
Hemos hecho un robot que detesta obedecer órdenes.
¿Adónde irá ahora?
¡Nathan! ¡Nathan!
¿Nathan? (SQUICKY) Eh... Ay, ay...
(LLORA)
¿Qué mosca te ha picado?
¡Tú, me has dado un pisotón!
Ay...
Qué curioso, no recuerdo haber hecho eso.
¡Sí, lo has hecho! Ay...
Eres un agujero de gusano,
un pliegue en el continuo espacio tiempo.
¿Un agujero de gusano? -¿Qué es esto?
¿Qué ha pasado? -¡Ay, estoy herido!
Este tipo de ahí me ha hecho esto. -A pagar.
¿Eh?
Afloja... -¡La pasta!
¿Qué?
Sois unos timadores. (AMBOS) ¿Qué?
Timadores. Me queréis timar.
(AMBOS) Ven con nosotros.
¿Eh?
Ay...
(Música pop)
(Para la música)
(PIGGY, TIEMBLA DE MIEDO)
Habla.
¿Por qué está el robot con ese estúpido juguete?
¡Je, je, je! ¡Habla!
¿Adónde ha ido el robot? -No te lo pienso decir.
¿Eh?
¿Vas a hablar ahora?
No.
¡Habla!
¡Habla de una vez!
¡Habla de una vez! -Jamás
lo encontraréis.
¡Se ha ido al futuro!
¿Cómo, al futuro?
Donde está no lo podéis alcanzar.
(GRUÑE)
Anda, que lo encierren.
¡Lleváoslo fuera de mi vista!
¡Tonto! ¡Tonto! ¡Tonto! ¡Tonto! ¡Tonto!
¡Tonto! ¡Tonto!... -Tú informa
al jefe. Nosotros iremos a por ellos.
Sí, vamos a ir a verle todos.
Hoy es el cumpleaños de Tres W.
Los que le hagan preguntas
van a conseguir las respuestas más precisas.
¡Vamos ya, mamá, que empieza la ceremonia!
Está a punto de empezar, vamos.
¡Eh, Tres W, estoy aquí!
(Música, timbales)
Uh...
(Para la música)
Hoy es el cumpleaños del gran Tres W.
Le damos las gracias por responder
a las grandes preguntas de la vida y por guiarnos
a través de este desierto
sumido en las tinieblas hacia la luz.
(SUSURRANDO) Tres W, Tres W.
(TODOS) Tres W.
Tres W, Tres W, Tres W.
Tres W.
Tres W.
Tres W...
(RANA) Hoy, en este día tan especial,
solo uno de nosotros será capaz de superar la prueba.
(Pedo)
Y tan solo un afortunado tendrá la oportunidad de hacer
una pregunta al gran Tres W.
Es una prueba extraordinariamente dura.
¿Quién de vosotros tiene el valor suficiente
para trepar y someterse a la prueba que le permitirá ver a Tres W?
¡Yo!
(GRUÑE)
(GRUÑE)
(VOZ ELÉCTRICA) ¡Ánimo!
Vete tú. Vete tú.
(Crujidos)
Chist.
(Puñetazos)
(Golpes)
(Puñetazos)
(Crujido)
¿Quieres salvarlo?
¿Quieres luchar contra nosotros?
Lo suponía.
Eres un amigo muy fiel.
Vale, entonces tienes que cruzar la presa de los sapos.
(Música disco)
(Para la música)
(RANA) ¡Enhorabuena!
Eres muy valiente. ¡Venid!
Miradle, damas y caballeros.
Vamos, este es nuestro gran guerrero indomable.
Este es nuestro gran campeón.
(TODOS, VITOREAN)
(Música, timbales)
Solo una pregunta.
(Sigue la música)
(Para la música)
Solo tienes una oportunidad.
Pregunta solo
lo más importante.
¿Eh? ¿Qué está preguntando? -No lo sé.
A ver si podemos colarnos
en la fila. -¡Eh!
Deja paso. -¿De qué vas?
Estábamos nosotros primero.
¿Es que no sabes quién somos?
Menuda cara. ¿Sabes quién es el Flash?
Me da igual, las reglas son las reglas, a la cola.
Escúchame bien.
¿Conoces al malvado Flash? Es nuestro jefe.
¿Aprecias tu vida? -¿El Flash?
(TODOS) ¡Ah!
(GRITAN)
(ORDENADOR) Tres W,
no sé a quién preguntar.
Hemos recibido una nueva pregunta.
¿Qué podemos hacer para que no nos den órdenes?
La pregunta ya está "online" y ha tenido
6352 visitas.
¿Qué podemos hacer
para que no nos den órdenes? Respuestas a la pregunta.
(HOMBRE) "¿Vivir sin órdenes? Lo fundamental es
la independencia económica".
(CHICO) ¡Hola, reparto!
Puedo ayudarle a encontrar un trabajo como el mío.
Es más divertido.
(ORDENADOR) "La pregunta a qué podemos hacer...".
(Truenos)
(NIÑO) Venga, vamos.
(NIÑOS, RÍEN)
(NIÑOS, RÍEN)
¡Vamos, deprisa, aquí no nos mojaremos!
(RÍEN)
(RÍEN)
¡Oh! -¡Guau!
(Música de feria)
Oh...
¡Vaya! -¡Guau!
(Truenos)
(RÍEN)
(Sigue la música)
(Para la música)
(Música de acción)
(SOLLOZA)
(RONCAN)
¿Has oído eso?
Ha entrado alguien. -Abre la puerta.
¡Ábrela tú! -¡No, tú!
¡Abre la puerta!
Agua,
esto se está inundando. Que alguien nos ayude.
¿Eh?
¡Nathan!
Nathan, ¿cómo has entrado aquí? ¿No te habías ido al futuro?
¡Oh!
¡Ah!
¡Nathan!
¡Muchas gracias! -¡Nos has salvado!
¡Gracias! -¡Muchas gracias!
¡No lo olvidaremos!
¡Gracias!
Yuju...
(FLASH) Creíais que os podíais escapar.
Para.
Date la vuelta.
Corre, pedazo de chatarra.
Timebot, golpea.
Golpea, golpea.
Golpea, golpea.
¡Golpea!
¡Ataca!
Manos arriba.
¡Empuja!
¡Empuja!
¡Empújalos! ¡Empújalos!
¡Empuja!
¡Uh, oh!
¡Toma eso!
(Cerámica rota)
(Cerámica rota)
(Música triste)
(Para la música)
(Gorjeos)
¿Eh?
Ah.
¿Eh?
Es el juguete que me había olvidado de esmaltar.
¿Cómo habrá llegado al horno?
¿Me has ayudado a terminarlo?
Ahora lo comprendo.
Gracias.
Han regresado y yo también debería hacerlo.
(Puerta cerrándose)
Tío, tío, ¿me arreglas el juguete?
(Música alegre)
(NIÑO) Genial.
Gracias, tío. Gracias, Timebot.
Adiós.
Adiós, Timebot. -¡Bien!
(Sigue la música)
(Música, timbales)
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Dentro de una misma calificación moral, “Todos los Públicos” por ejemplo, puede haber contenidos diseñados para niños de 4 años y otros para niños de 8. De la misma manera que todos los niños van a un mismo colegio, pero no tienen que entender las mismas asignaturas.
Con esta calificación buscamos agrupar contenidos de audiencias afines.
Según estos criterios, los contenidos de las plataformas digitales del canal Clan se clasifican en:
Clasificación del contenido audiovisual efectuada siguiendo la normativa vigente y el Código de Autorregulación sobre Contenidos Televisivos e Infancia.
Según estos criterios, los contenidos del canal Clan y sus plataformas digitales se califican en las siguientes categorías:
Clasificación del contenido audiovisual efectuada siguiendo la normativa vigente y el Código de Autorregulación sobre Contenidos Televisivos e Infancia.
Según estos criterios, los contenidos del canal Clan y sus plataformas digitales se califican en las siguientes categorías:
Clasificación del contenido audiovisual efectuada siguiendo la normativa vigente y el Código de Autorregulación sobre Contenidos Televisivos e Infancia.
Según estos criterios, los contenidos del canal Clan y sus plataformas digitales se califican en las siguientes categorías:
Cine Clan
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