(Música)

Abuela. ¡Abuela!

Abuela.

(Música)

Abuela.

Abuela, ¿estás ahí?

Si estás jugando al escondite, ya no me hace gracia.

Voy a contar hasta tres y como no salgas,

te prometo que la que no te vuelve a hablar jamás soy yo.

Una...

Dos...

Y...

(MAMÁ) Valentina...

(PAPÁ) Peque, ¿estás ahí?

(MAMÁ) Valentina, es muy tarde, tienes que irte a dormir.

Es que...

(PAPÁ) Ni es que ni nada, hay que descansar.

Vale, ya voy.

Jujú.

Y tres.

(MAMÁ) Valentina, deja ya de buscar. Mañana hablaremos.

La abuela se ha ido de viaje.

¿Hum? ¿Cómo?

(Música)

¿De viaje?

(PAPÁ) Sí, un poco lejos.

Acuéstate y, mañana, te prometo que te lo contamos todo, ¿vale?

Hum.

¿De viaje?

Pero, hay que ver, ¿de viaje? Pero si no me dijo nada.

No puede una irse de viaje sin despedirse, ¿no?

Es de muy mala educación.

¿Y si yo quería ir con ella?

(SOPLA ENFADADA)

Genial.

¿Y ahora dónde estás, Chiqui?

¡Ah!

(Música)

Si es que...

¿Cómo vas a aparecer?

Sin tu canción, nunca estás en tu escondite.

¿A que no, abuela?

(Música)

(CANTA) # Sal de tu escondite # que quiero jugar.

# Estamos solitos, # nadie nos verá.

# Es muy divertido # que nadie nos vea

# poner caras lindas, # poner caras feas.

# Cuando el sol se duerme # y la luna asoma,

# contigo a mi lado, # no me siento sola.

# Tú eres mi amigo, # reímos y lloramos.

# Yo soy tu amiga, # juntos caminamos. #

(Música)

# Hora de acostarse # y un cuento contar.

# Soñamos despiertos. # ¡Hora de callar!

# Contamos estrellas, # llegamos a mil.

# Nos damos un beso # antes de dormir.

# Cuando el sol se duerme # y la luna asoma,

# contigo a mi lado, # no me siento sola.

# Tú eres mi amigo, # reímos y lloramos.

# Yo soy tu amiga, # juntos caminamos.

# No me siento sola.

# Nada, nada, sola. #

(Cling)

¿Eh?

¿Dónde andas?

A ver. ¿Eh?

Hola, ¿qué tal?

¡Chiqui! -Hola.

Sabía que tú no me fallarías, Chiqui.

Tú eres mi ratoncito Chiqui.

Tan pequeñito que nadie te puede ver.

¿Recuerdas que abuela me decía que te debería llamar Pérez?

(LOS DOS) (RÍEN)

Pérez. Fuá.

¿A quién se le puede ocurrir llamarle Pérez a un ratón?

Oh...

Solo a una abuela como la mía.

(RÍE)

Abuela y su vocabu... vocabul... vocabulario.

Eso es. Abuela mola.

Pues no. La abuela molaba.

Pero ahora, se marchó y no me dijo ni "mu".

(Tonos teléfono)

Ni siquiera contesta al teléfono. Ni un mensaje.

Toda la vida enseñándome buena educación y ahora ella...

Pues vaya modales.

Ya.

Pero hace mucho que no está y la extraño mucho.

(RONCA)

¿Piensas que estará durmiendo?

¿Cuánto tiempo podrá estar durmiendo una abuela del tirón?

¡Ah! ¿Y si está con la "metatotosis" esa?

Bueno, la meta...

Metamorfosis.

Eso, "metaformosis".

Esa cosa que Abuela usa tanto

para explicar que si un gusano se puede convertir en una mariposa

gracias a la "metaformosis" esa,

todos podemos llegar a ser lo que queramos.

Pues no. Porque yo quiero ser trapecista.

Y todo el mundo me dice que es imposible

ser una niña con síndrome de Down y trapecista,

que las dos cosas no pueden ser.

(FARFULLA)

Que yo soy diferente.

Tch, ya.

Tú, como Abuela.

Pues yo no creo que un gusano se transforme en una mariposa.

Un gusano... ¡puag!

¿Quién puede creerse una mentira tan gorda?

(MAMÁ) Valentina, ¿estás despierta?

(CHIQUI) (GRITA) Corre, corre, cógelos. Ya está.

(PAPÁ) Debe de estar soñando, pobrecilla.

(MAMÁ) Sí, mañana será un día intenso.

(Música)

Oh, ¿qué pasa?

Chiqui... Oh, ¿qué haces?

(RÍE)

¿Buscas algo? Chiqui...

Pero si pareces... Pareces... ¡Abuela!

Oh. ¿Qué...?

¿También me quieres enseñar mates? ¿Como Abuela?

Sí.

No, la tabla del siete, no.

Abuela quiere que me aprenda la tabla del siete

antes de mi cumpleaños.

Y como voy a cumplir dentro de...

tres, nueve... No. Nueve, tres, dos...

¡Bah! La tabla del siete no la voy a haber aprendido ni con setenta.

Vale.

¡Qué pesado!

Siete por siete... ¿Cuántas son, Chiqui?

Hum... ¡Buf!

Muchas, sí, pero ¿cuántas?

¡Uf!

¡Serás tramposillo! Lo que pasa es que tú tampoco tienes ni idea.

¿Sabes, Chiqui? Lo mejor es cantar, como me enseña Abuela.

Así siempre sale bien.

(Música)

(TODOS) (CANTAN) # Siete días hay # y, en el medio, jueves. ¡Siete!

# Siete colores arcoíris son.

# Siete los enanos de Blanca Nieves. # ¡Siete!

# ¿Sabes cuántos sietes # hay en esta canción?

# Siete por una... (PEONES) # Son solo siete.

# Siete por dos... # Catorce son.

# Tres veces siete son... # -Son veintiuno.

# Baila con el siete # que es muy facilón.

# Siete por cuatro... # -Son veintiocho.

# Siete por cinco... # -Treinta y cinco son.

# ¿Sabes cuántas son # seis veces siete?

# Seis por siete son cuarenta y dos.

(TODOS) # Siete días hay # y en el medio, jueves. ¡Siete!

# Siete colores arcoíris son.

# Siete los enanos de Blanca Nieves. # ¡Siete!

# ¿Sabes cuántos sietes # hay en esta canción?

# Siete días hay # y en el medio, jueves. Siete.

# Siete colores arcoíris son.

# Siete los enanos de Blanca Nieves. # ¡Siete!

# ¿Sabes cuántos sietes # hay en esta canción? #

¡Chiqui! Cuántos amigos nos acompañan.

Qué chulo es cantar todos juntos.

# Siete veces siete son 49.

(PEONES) # Sale el arcoíris # si hace sol y llueve.

# Siete por ocho son 56.

# Siete notas musicales ya conocéis.

# Siete por nueve... # Son 63.

# Salto en los charcos # y me mojo los pies.

# Siete por diez... # -Ya son setenta.

# Ya aprendí la tabla # y no me di ni cuenta.

(TODOS) # Siete días hay # y en el medio, jueves. ¡Siete!

# Siete colores arcoíris son.

# Siete los enanos de Blanca Nieves. # ¡Siete!

# ¿Sabes cuántos sietes # hay en esta canción?

# Siete días hay # y en el medio, jueves. ¡Siete!

# Siete colores arcoíris son.

# Siete los enanos de Blanca Nieves. # ¡Siete!

# ¿Sabes cuántos sietes # hay en esta canción?

# Siete días hay # y en el medio, jueves. ¡Siete!

# Siete colores arcoíris son. # Arcoíris son.

# (TODOS) Siete los enanos # de Blanca Nieves.

# ¿Sabes cuántos sietes # hay en esta canción? ¡Siete! #

¿Sabes? Casi parecía que escuchaba a Abuela.

Siempre cantas las tablas con ella,

es lógico que la recuerdes tanto que creas oírla.

Naturalmente. Naturalmente.

Eh... Oye, ¿vosotros de dónde salisteis?

Del ajedrez, naturalmente. Naturalmente.

¡Hala! (ALFIL) (ESTORNUDA)

Nunca os había visto así.

¿Con quién jugas al ajedrez? Pues...

Jaque mate. ¡Eh!

Con Abuela.

Con la abuela, naturalmente. Naturalmente.

¿Y a quién miras cuando te enseña? Pues...

Lo dudas, ¿verdad?

Lo dudas porque es a tu abuela a la que no pierdes de vista.

¿Quién te sube a su espalda en cada movimiento de caballo?

Pues...

¡Al galope!

¿Con Abuela?

¿Quién se enroca entre almohadas?

Toma. ¡Ay!

¿Quién recorre en diagonal la habitación

con las puntas de los pies hacia fuera como un alfil?

Con Abuela. (TODOS) ¡Naturalmente!

Naturalmente.

¡Oh!

(ESTORNUDA)

¡Uy!

¿Um? Así que solo tengo ojos para Abuela...

Pues como se fue y me dejó sola,

resulta que voy a ver muchas más cosas por mí misma.

(LOS DOS) Naturalmente. Eso.

A partir de ahora, yo solita voy a elegir qué aprender o qué mirar.

Ya está bien de ver solo lo que Abuela quiere.

Yo también tengo personalidad, ¿o qué os pensáis?

Lo imaginamos, naturalmente.

Tienes pinta de ser una chica muy espabilada.

-Eso es. Sí, pero...

Todos dicen que soy diferente. Todos somos diferentes.

Además, si se fue así, será que no le importo tanto como decía.

Entonces, te toca elegir qué quieres hacer.

Exactamente. Pues lo que quiero es...

¿No te apetecerá jugar al escondite?

A la billarda.

O mejor, una jornada de saltos de camas.

De saltos en mallas, de saltos de rayas, hayas, playas, vallas...

De saltos de vallas.

Ay, ay, ay.

-¡Uy! Vaya, guapetón.

(PEÓN) (RÍE)

(SUSPIRA) ¡Ay! Sí que has saltado bien.

Buena la has hecho, Caballo.

(SE QUEJA) Ay, ay...

(TODOS) (RÍEN)

(Música triste)

Nunca antes había decidido yo sola.

Es una gran responsabilidad.

Naturalmente. Y también es emocionante.

Excitante. Apasionante.

Vibrante. Palpitante.

Horripilante.

¿Horripilante?

La culpa es de Alfil

que me desconcentra con sus estornudos.

Quería decir, brillante, currante, amante, cantante...

Boyante.

Caballo, que no va de rimas.

Ah, ¿no? Uy...

No. De todas formas,

nos has brindado un gran momento de confusión.

Las confusiones pueden ser muy divertidas.

Un momento, pero ¿y si escojo mal?

¿Qué es elegir mal?

Pues, ir a un sitio al que, realmente, no quiero ir.

Pues, te vuelves, ¿no?

¿Y si no sé volver? -Preguntas a alguien.

Eso. O consultas una brújula.

O te subes a un sitio alto, como una torre.

O a un caballo que galope tan veloz, tan veloz

que será imposible perderse

porque correrá más rápido que el miedo.

-¡Ops! ¡Vaya! -Ho, ho, ho.

¿Sabéis? Tengo una idea.

¿Y si vamos todos juntos a buscar a Abuela?

Los amigos hacen que nos sintamos contentos y seguros.

(TODOS) ¡Oh! ¡Qué bonito!

Venga, vamos juntos.

Valentina, se te olvida una cosa. ¿Qué?

Recuerda que todo esto empezó porque tú querías elegir qué hacer.

No lo olvides.

Ya. Es que...

(TODOS) ¿Es que... qué?

Es que, justamente, Abuela me preguntó lo mismo.

Como voy a estar de cumpleaños,

me pidió que eligiese el deseo más grande

que me gustaría que se cumpliese.

¿Y ya lo has decidido? Es que...

(TODOS) ¿Es que... qué?

Es que lo que yo quiero es dejar de tener síndrome de Down.

¡Hala! Ya lo he dicho. Ya estoy harta.

Ahora ya le toca a otro.

Pero ¿por qué? Yo soy caballo y soy feliz siendo caballo.

Claro, porque puedes hacer todo lo que quieras.

Puedes saltar, puedes correr...

Pues yo no puedo saltar ni correr y me gusta ser torre.

Yo solo puedo ir por las casillas del mismo color del tablero

y me gusta ser a... a... (ESTORNUDA) alfil.

Entonces, ¿lograré algún día llegar a ser trapecista?

Todos podremos llegar a ser lo que nos propongamos, Valentina,

si nos esforzamos de verdad

y aprendemos cada día un poquito más.

Y con la ayuda de un buen maestro, naturalmente.

Es cierto.

Abuela va todos los días a clase de música

porque sigue soñando con ser directora de orquesta.

Tu abuela siente pasión por todo lo que hace.

La pasión es el ingrediente fundamental

para conseguir todo con cuanto soñamos.

Entonces, ¿pensáis que siendo diferente...?

Por supuesto, todos somos diferentes.

Y, también, especiales.

¿Yo soy especial?

(SUSURRA)

(RÍE)

-(SUSURRA) Ajá.

Hum...

-(SUSURRA) Ajá.

Naturalmente.

¿Hum?

(Música)

Chiqui, déjame.

(Música)

(TODOS) (CANTAN) # Somos amigos # porque tú eres diferente.

# Y como tú, en este mundo, # no hay nada igual.

# Llevamos juntos toda la vida

# y lo que queda por disfrutar.

# Quiero que juntos caminemos # mil años más.

# Porque tú eres especial.

¡Guay! # Porque tú eres especial.

# La más genial.

# Eres mi amiga y eres distinta # y diferente a las demás.

# Porque tú... eres especial.

# En el colegio, # Albert Einstein era un zoquete.

# Pablo Picasso casi no sabía sumar.

# Lo que daría por ser Picasso # y pintar la relatividad.

# Nada mejor # que ser diferente a los demás.

(TODOS) # Porque que tú eres especial.

# Porque tú eres especial.

# La más genial.

# Eres mi amiga y eres distinta # y diferente a las demás.

# Porque tú... # eres especial. #

(Música)

¡Toma!

# Quiero que juntas caminemos # mil años más.

(TODOS) # Por que tú eres especial.

# Por que tú eres especial.

# La más genial.

# Eres mi amiga y eres distinta # y diferente a las demás.

# Por que tú... eres especial.

# Por que tú... # -Eres especial.

# Por que tú... # -Eres especial. #

(Música)

¡Ah!

¿Y también creéis que los gusanos se convierten en mariposas?

(TODOS) Naturalmente.

¡Ah! Pues ya sé otra cosa que me gustaría hacer.

Quiero estar siempre juntos. Seremos inseparables.

¡Sí!

Seremos como una manada de elefantes.

Como los pingüinos, que viven toda la vida juntos,

pero en más de dos.

Juntos a mogollón.

Como las abejas.

Como las golondrinas.

Sí. Como los delfines.

Como Bob y Esponja.

Como Pepa y Pig.

(Música)

¿Dónde está? A ver... ¡Ay!

¿Hum? ¡Aquí!

¡Hum!

¡Ah!

Y montaremos un circo y seré trapecista.

¿Y sabéis qué?

Estoy segura de que así voy a poder encontrar a mi abuela.

A ella le encanta el circo,

así que no se perderá la función.

Estoy segura. (TODOS) ¡Sí!

(Música)

(Golpes)

(Música)

(Golpes)

(Música)

(Golpes)

(Música)

-Corre. -Uno.

-¡Corre! -Dos.

-Tres, cuatro... -¿Dónde nos escondemos?

Cinco, seis...

-No lo sé. -Vamos por aquí.

Siete.

Aquí...

Con cuidado.

Valentina entra por allí y...

Y el trapecio entra por allá, ¿no?

Mejor... mejor así. (RÍE)

No.

No, no, no...

¡Paso! ¡Paso que voy!

Noventa y nueve, cien. ¡Voy!

(Música)

¡Oh! Serán traviesos.

(Música)

¡Ay! ¡Ah!

(Música)

¡Oh!

(Música misteriosa)

¿Eh? -¡Ah!

¡Ay!

Ay.

(TORRE) ¡Alergia! (PEÓN) ¡Alergia!

(TODOS) ¡Alergia!

Yo lo siento, no puedo evitarlo porque...

(Música)

No.

(Música)

(CANTA) # Cuando yo escucho # una palabra divertida,

# en vez de reír

# me entran ganas de llorar.

# Enorme picor en la nariz, # irresistible,

# que no lo aguanto # ¡y venga a estornudar!

# Me irrito una, dos, tres...

# Me irrito una, dos, tres...

# Si tengo frío, # me irrito mucho más.

# Si tengo miedo, # no puedo controlarme.

# Me pica todo # y me tengo que rascar.

¡Achís!

(CANTAN) # ¡Pues si te pica # no dejes de rascar!

# ¡Pues si te pica # no dejes de rascar!

# Junto a mis amigos # montamos todos un gran circo,

# tras ensayar, # salimos juntos a actuar.

# Como una troupe # cantamos y bailamos juntos,

# Antes de salir, # ¡me pongo a estornudar!

# Me irrito una, dos, tres...

# Me irrito una, dos, tres...

# Si tengo frío, # me irrito mucho más.

# Si tengo miedo, # no puedo controlarme.

# Me pica todo y me tengo que rascar. ¡Achís!

# ¡Pues si te pica, # no dejes de rascar!

# ¡Pues si te pica, # no dejes de rascar!

# Con la gorra nueva, # me pican mucho las orejas.

# Si es marrón, # ¡me pican mucho, mucho más!

# Amarillo es # ¡insoportable de aguantar!

# Con verde y azul # ¡no paro de rascar! ¡Achís!

# Me irrito una, dos, tres...

# Me irrito una, dos, tres...

# Si tengo frío, # me irrito mucho más.

# Si tengo miedo, # no puedo controlarme.

# Me pica todo # y me tengo que rascar.

¡Achís!

# ¡Pues si te pica, # no dejes de rascar!

# ¡Pues si te pica, # no dejes de rascar!

# Alergia es muy irritante.

# A veces es muy inquietante.

# Pues si te pica, # no dejes de rascar.

# Alergia es muy irritante.

# Pues si te pica, # no dejes de rascar.

# A veces es muy inquietante.

# Pues si te pica, # no dejes de rascar.

# Pues si te pica, # no dejes de rascar. #

(Música)

-Bravo, bravo. -Yuju. Bravo.

-Qué maravilla. -Fantástico, Alfil.

-Bárbaro. -Enhorabuena.

¿De veras? ¿En serio? Gracias.

(ESTORNUDA)

Brrrr...

(Motor)

Hey, hola.

Ah, si Abuela estuviese aquí...

(Música)

Valentina, ¿era aquí?

-El lugar a donde... -¿Dónde ella vendrá?

Ujú. -Sí.

Sí. (TODOS) (RÍEN)

(Música)

Este sitio es muy especial para las abuelas.

(TODOS) Naturalmente.

¡Ah, qué nervios!

-¿Quién tiene que venir? Abuela.

¡Uy! ¡Oh!

Oh. ¿Chiqui?

Chiquitín.

Venga ya.

Pero ¿dónde se ha metido?

(Ruido de tripas)

¿Eh?

¡Oh!

A lo mejor tenía hambre, ¿no? No sé, yo tengo hambre.

Muy bien, Caballo, es verdad, es la ciudad adecuada...

Para una visita culinaria.

¡Compostela!

La ciudad de los quesos por antonomasia.

El país de la mejor comida por antonomasia.

Chiqui es un glotón. (TODOS) Naturalmente.

Yo también quiero un queso por antonomasia. Mmm.

Debe de ser un queso muy especial.

Eh... Pues yo también tengo hambre. -Yo también.

(LOS DOS) Y yo. -Y yo también.

Uy, uy, no puedo esperar. Mmm.

Se me hace la boca queso.

-¡Sí! Sí.

(Música)

(ALFIL) ¿Un queso de Asia en Santiago?

(CABALLO) ¿Cómo se busca un queso por antonomasia?

(PEÓN) El ahumado es un poco fuerte, mejor el San Simón.

(PEÓN) ¿Ahumado? Donde esté un queso de O Cebreiro...

(OTRO PEÓN) Para mí, como el de Arzúa...

(Música)

¡Uh!

(Música)

Preparaos para la foto, venga.

Colocaros, que voy.

¡Ya!

(Música)

¡Sí!

(Música)

(Música)

Ay...

(Música)

Oh, yeah!

(Música)

¡Oh! ¡Chiqui!

¡Ah!

(Trueno)

(Música triste)

(CABALLO) Ho, ho, vamos, que parece que llueve.

¿Chiqui?

(Música triste)

¡Ah!

(Música)

(Música)

¡Oh!

¿Y tú quién eres?

¡Ay!

(Música)

(CHIQUI) (GRITA)

(GRITA)

Giro de mariposa, yuju.

(Música)

Ay.

(Música)

Ay.

¡Uy! (SE QUEJA)

Mariposa, eh, espera.

(SE QUEJA)

Ah... Mejor así.

(Música)

¡Ah!

¡Ah!

(Música)

(GRITA) (SE QUEJA)

(Música)

¡Uh!

Sí.

(Música)

(Ronquido)

(Ronquido)

(Ronquido)

(Ronquido)

Alguien está roncando en estéreo.

(Ronquido)

¡Chiqui!

(Música)

Será posible, Chiqui.

Desde luego has olido un buen roquefort.

(Música)

(CANTA) # Hola, doña Lola.

(CANTA) # Hola, doña Flor.

Mira.

# Qué banco tan amoroso.

# Qué parque tan hermoso.

# Para una abuela, primoroso.

# No hay sitio mejor.

# Para una abuela cantarina.

# No hay sitio mejor. #

(Música)

¡Uuh! Chao.

Eh... -Adiós, doña Lola.

-Adiós, doña Flor. ¡Eh!

Eh, no os vayáis.

¿Conocéis a mi abuela? Ella también es muy cantarina.

¿Quién te ha traído hasta aquí?

¿Hasta aquí? ¿A este parque?

Me trajo... -La mariposa.

Una mariposa.

Pues no dejes de perseguirla.

Adiós, doña Flor.

Adiós, doña Lola.

No os vayáis todavía.

Decidme cómo puedo encontrarla.

Corre, Chiqui.

(Música)

(Música)

Amigos, os tengo que decir algo. (PEÓN) Silencio, va a decir algo.

(CABALLO) Chist. A ver, ¿qué dice? ¿Qué dice? Chist.

Estos días han sido geniales.

Me encanta la vida del circo, con vosotros.

¿De veras?

Pero Abuela nunca nos vino a ver.

La extraño mucho.

Y también a mamá y a papá.

¿Y qué quieres hacer?

Creo que la tengo que ir a buscar y volver a casa.

Confía en lo que tú quieres. Confía en ti.

Empiezo a creer que puedo conseguir todo lo que quiera.

Si Chiqui me quiere acompañar... -Sí.

Entonces, ¿os marcháis?

Naturalmente. ¡Sí! -Naturalmente.

Vamos. (TORRE) ¡Hasta luego!

(TODOS) Adiós. Chao.

¡Oh!

Mucha suerte en vuestra... No, no, no. (ESTORNUDA)

-Adiós, Valentina. Gracias, amigos.

-Adiós. "Ata loguiño".

(TORRE) Hasta luego, Valentina.

(Música)

¡Eh!

(Trueno)

¡Eh! Te vas a caer. Te dije que tenías que ir despacito.

(Cremallera)

(Música)

Buenos días. ¿Nos vamos?

(Música)

(Música)

El mar mola.

(ESFUERZOS)

¡Ah! ¡Ay!

¡Ay!

(Música)

¿Eh?

¿Estamos soñando?

Hala. Choca.

(CANTA) # Juntas peinamos las olas.

Chiqui. # Al reflejo de la luna.

# Siempre juntas, mano a mano.

Hasta creo que está cantando Abuela.

# Mi mano guarda la tuya. ¿Cómo puede ser?

# Recogemos caracolas # en las que la mar se escucha.

# Siempre juntas, mano a mano,

# Mi mano guarda la tuya. Sí.

# Las olas del mar # escriben con espuma,

# vamos a jugar con ellas.

# Suben y bajan # detrás de las gaviotas

# rizos de mar adornados # con estrellas. #

¡Ay!

¡Mira!

¡Ay!

(Pedo)

Será posible, Chiqui... ¡Buah!

Serás...

(Música)

¡Hey! ¡Eh!

(Música)

# Siempre juntas mano a mano,

# mi mano guarda la tuya.

# Mi mano guarda la tuya. #

¡Hala!

¡Ay!

¡Hala!

-¡Oh! ¡Uh!

Qué bonito es todo.

(Música)

Nunca vi nada parecido.

¡Ah! ¡Oh! Valentina.

¡Abuela!

Um. Mi vida. (BESO)

Pero... ¡cuánto has crecido! ¡Ay!

¿Tú crees?

No lo creo, lo veo.

Has llegado hasta aquí tú solita y no es fácil.

Eres una pequeña gran mujer.

Abuela. Dime.

No puede una irse de viaje sin despedirse, ¿no?

Claro.

He viajado hasta el país de los que nunca olvidamos

para dirigir su gran orquesta.

¿El país de los que nunca olvidamos?

Creo que me tengo que marchar. Uhum.

Ahora, mamá y papá tienen que estar muy preocupados.

Yo tampoco les dije adiós.

Creo que ya has hecho tu metamorfosis, Valentina.

Cuánto te quiero, Valentina.

(Música)

¡Hala!

(Música)

Adiós.

(Música)

(Música)

¡Oh!

(Música)

(MAMÁ) Buenos días, pequeña. Hola.

¿Qué tal ha dormido mi trapecista favorita?

Vaya cara de concentración.

Mira, Val...

La abuela...

Nos gustaría hablarte sobre el viaje de la abuela.

Ya. Mamá, papá.

Ya sé que Abuela hizo su "metaforrosis".

¿Hum?

Yo también estaba muy preocupada por el viaje de Abuela.

Pero Abuela está en el país de los que nunca olvidamos.

¿El país de los que nunca olvidamos?

Y lo mejor, ella está haciendo lo que siempre soñó.

Um...

Está dirigiendo la orquesta más famosa del mundo mundial.

Parece que nuestra trapecista favorita

se ha convertido en una bonita mariposa.

Entonces, ¿tú ya sabes...?

Claro.

Naturalmente.

Naturalmente.

(Música)

(CANTA) # La función está acabando.

# Acabando de empezar.

(MAMÁ) (RÍE)

♪ Sacad todos las meriendas. -¡Ah!

# Vamos a desayunar. #

¡Tortitas!

Naturalmente.

Nunca fallan.

(Música)

¿Sabéis lo que, en realidad, me gustaría desayunar?

Nachos con queso de San Simón.

¿Nachos? Vaya, eso sí es levantarse con buen ánimo y buen estómago.

Hay que probar muchas cosas nuevas.

Por cierto,

¿qué os parece, si a partir de ahora, me llamáis Tina?

De acuerdo.

¡Nachos con queso! ¡Nachos con queso!

Ah, no os lo he dicho, quiero ser trapecista.

(Música)

Hola, me llamo Tina y tengo síndrome de Down.

Pero tener un síndrome es como ser... es como ser rubia

o como tener orejas grandes.

Todos somos diferentes, ¿no?

Y ser diferente es genial.

Solo tienes que ser tú.

(Aplausos)

(CABALLO) Pasen, señores, pasen, blancos, negros, colorados,

iguales o diferentes, con dientes o desdentados.

(Música)

(TODOS) (CANTAN) # ¡Nos gusta todo cambiar!

# Las pistas eran redondas, # cambiamos el vestuario.

# ¡Cambiamos todas las normas! # ¡Nos gusta cambiar las normas!

# Los leones y los cocodrilos

# jugando en la selva están.

# Los huevos de las cocodrilas,

# las leonas quieren cuidar.

# La pista es un tablero

# de mil colores surtida.

# No tenemos domadores.

# Sí payasas divertidas.

(TODOS) # ¡Nos gusta todo cambiar!

# Las pistas eran redondas, # cambiamos el vestuario.

# ¡Cambiamos todas las normas! # ¡Nos gusta cambiar las normas!

# El trapecio nos da mucho miedo.

# Romperte la nariz podrías.

# Preferimos hacer magia

# con sombreros y poesías.

# Las entradas son redondas,

# los hulahops son cuadrados.

# A este circo diferente

# todos somos invitados.

(Música)

# La función está acabando. (TODOS) ¡Oh!

# Acabando de empezar. (TODOS) ¡Ah!

# Sacad todos las meriendas, # vamos a desayunar.

(TODOS) # ¡Nos gusta todo cambiar!

# Las pistas eran redondas, # cambiamos el vestuario.

# ¡Cambiamos todas las normas! # ¡Nos gusta cambiar las normas! #

Iguales o diferentes, estamos todos invitados.

# No me siento sola. ¡Uh! Nada, nada sola. #

(Música)

# Yo quiero ser diferente, # yo no quiero ser igual.

# Diferente a mis amigos. # ¡Ser diferente es genial!

# Gigantes, enanos, monstruos, # incluso sapos sin dientes,

# somos todos especiales # porque somos diferentes.

# Ponte ya las gafas,

# ponte gafas de una vez,

# y no dejes de mirar

# la diversidad está en tu mirada.

# A veces, nos ponen nombres # complicados de decir.

# Yo quiero inventarlos nuevos # que a todos hagan reír.

# -Yo quiero ser un cerdito. # -Y yo una camaleona.

# Una enorme marsupial # y, en la bolsa, la consola.

# Ponte ya las gafas,

# ponte gafas de una vez,

# y no dejes de mirar

# la diversidad está en tu mirada.

# Elige lo que te guste, # bicicleta o parapente.

# Te queremos como eres # porque eres diferente.

# Ponte ya las gafas,

# ponte gafas de una vez,

# y no dejes de mirar

# la diversidad está en tu mirada.

# Ponte ya las gafas,

# ponte gafas de una vez,

# y no dejes de mirar

# la diversidad está en tu mirada.

(Música)

(Música)

# Sal de tu escondite # que quiero jugar.

# Estamos solitos, nadie nos verá.

# Es muy divertido que nadie nos vea

# poner caras lindas, # poner caras feas.

# Cuando el sol se duerme # y la luna asoma,

# contigo a mi lado, # no me siento sola.

# Tú eres mi amigo, # reímos y lloramos.

# Yo soy tu amiga, juntos caminamos.

(Música)

# Hora de acostarse # y un cuento contar.

# Soñamos despiertos. # ¡Hora de callar!

# Contamos estrellas, # llegamos a mil.

# Nos damos un beso antes de dormir.

# Cuando el sol se duerme # y la luna asoma,

# contigo a mi lado, # no me siento sola.

# Tú eres mi amigo, # reímos y lloramos.

# Yo soy tu amiga, juntos caminamos.

# No me siento sola.

# Nada, nada, sola. #

(Música)