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(LADRA LOLA)
(Sirena)
(Sintonía "El mundo de Pau")
(GRITA)
(IMITA UNA SIRENA DE BOMBEROS)
A ver, ¿quién me falta?
-¡Yo!
Aquí está la de Pau...
y la de Yusef.
Vale, ya las tenéis todos.
-¡Qué chula!
-¡Es mejor que la de mi padre!
-Pero nada de jugar, ¿eh?
Que son para estudiar y trabajar en clase.
-¿No tienen juegos? ¡Pues vaya rollo!
-Tienen algunos juegos, sí,
pero los vamos a aplicar para explicar los temas de clase.
-¡Qué divertido!
-La mía no va.
-Sí que va, pero hay que encenderlas.
Con este botoncito que pone ON/OFF.
Así.
¿Ya?
(TODOS: ¡Sííííííí!) Muy bien.
Ahora, donde pone usuario tenéis que poner vuestro nombre.
Yo, por ejemplo, pongo David.
¡Eso es! Muy bien.
Cada uno el suyo.
Y ahora, en el rectángulo de abajo, la contraseña.
-¿Y ahí qué ponemos, David?
-Para no hacernos un lío, vamos a poner todos la misma.
El nombre de la clase: "cuartoa"...
todo junto y en minúsculas.
-¡Mmm! ¡Mmm! ¡Mmm!
-¡Ya está!
- ¡Ya está!
-Yo no puedo, esta tableta no funciona.
Exacto, Pau.
Dónde va la contraseña la tableta no admite espacios.
-¡Jolín, qué listo!
Y tú, ¿cómo lo sabías?
Ahora le dais a la flecha que pone siguiente...
¿Ya?
(TODOS: ¡Sííííííí!) Perfecto.
Ahora, en la pantalla que se ha abierto
vamos a poner los datos del colegio.
En el primer rectángulo ponemos:
"C"... "E"... "I"... "P"...
CEIP.
¡Uy! Pero...¿qué pasa?
-¡Pues sí que empezamos bien!
-Estas tabletas no son muy buenas, ¿eh, David?
-¿Y ahora qué, David? ¿Las tiramos a la basura?
-Pero, ¿cómo las vamos a tirar, hombre?
Seguro que es una tontería.
Voy un momento a buscar a Jorge, el profe de informática,
para que me lo explique.
Portaos bien, ¿eh?
-¡Guerra de bolas de papel!
(TODOS RÍEN)
-¡Esto es mejor que las bolas de nieve!
¡Ay!
-Esto te pasa por hablar. ¡Uh!
(TODOS RÍEN)
-¡Que va una! -¡Ay!
(TODOS RÍEN)
(YUSEF: Que vuelve a ir una) (TODOS RÍEN)
-¡Uh!
-¡Ah!
-¡Que viene David! ¡Que viene David!
-¡Qué silencio!
Así me gusta, que os portéis bien.
Bueno, Jorge no ha venido hoy
así que tendremos que dejar la configuración de la tableta
para otro día.
-No hace falta, David, Pau ya lo ha arreglado.
-¿De verdad?
-Sí. Su padre tiene una igual y se sabe todos los trucos.
-¡Viva Pau!
(TODOS: ¡Muy bien, Pau! ¡Bravo!) (TODOS RÍEN)
(TODOS SE RÍEN)
(SE RÍEN)
Los niños aún, ¡pero tú, hombre!
(TODOS SORBEN HACIENDO RUIDO)
(TODOS SORBEN HACIENDO RUIDO)
(TODOS SORBEN HACIENDO RUIDO)
(TODOS SORBEN HACIENDO RUIDO)
(TODOS SE RÍEN)
(SE RÍEN)
(TODOS: ¡Bieeeeeeeennn!)
(TODOS SE RÍEN)
El mundo de Pau
12 Episodios
Sarampión
El mundo de Pau11 min, 45 sec
Un día en la feria
El mundo de Pau11 min, 29 sec
Pau bombero
El mundo de Pau11 min, 45 sec
La visita del primo Abel
El mundo de Pau11 min, 45 sec
La bici
El mundo de Pau11 min, 29 sec
El móvil
El mundo de Pau11 min, 29 sec
Fiesta de pijamas
El mundo de Pau11 min, 29 sec
Bienvenida Lola
El mundo de Pau11 min, 29 sec
El mundo de Pau
El mundo de Pau11 min, 29 sec
Pau in love
El mundo de Pau11 min, 29 sec
Quien canta, su mal espanta
El mundo de Pau11 min, 29 sec
La visita del yayo Tom
El mundo de Pau11 min, 45 sec
Dentro de una misma calificación moral, “Todos los Públicos” por ejemplo, puede haber contenidos diseñados para niños de 4 años y otros para niños de 8. De la misma manera que todos los niños van a un mismo colegio, pero no tienen que entender las mismas asignaturas.
Con esta calificación buscamos agrupar contenidos de audiencias afines.
Según estos criterios, los contenidos de las plataformas digitales del canal Clan se clasifican en:
Clasificación del contenido audiovisual efectuada siguiendo la normativa vigente y el Código de Autorregulación sobre Contenidos Televisivos e Infancia.
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El mundo de Pau
Para Pau, un niño de 9 años con síndrome de Down, tener un cromosoma de más, le hace ver el mundo con otros ojos; una mirada pura, limpia y cristalina
Para Pau, un niño de 9 años con síndrome de Down, tener un cromosoma de más, le hace ver el mundo con otros ojos; una mirada pura, limpia y cristalina. Un punto de vista muy particular que nos llevará de la mano en cada aventura.
Pau vive felizmente con sus padres y su hermana en un barrio de la ciudad. Va a un colegio comprometido con la integración y recibe las mismas clases que sus compañeros. Es un niño tratado como uno más de la pandilla. Esta es la magia... A pesar de sus limitaciones, Pau superará cada día los problemas típicos de un niño, lo que permitirá extraer una enseñanza.
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