"El capitán Papá Pig".

Peppa y su familia le han pedido el barco al Abuelo Pig.

Acuérdate, Papá Pig,

si quieres avanzar empuja la palanca hacia adelante.

Entendido, Abuelo Pig. Avanzar.

Y hacia atrás para retroceder. Retroceder... ¡es fácil!

Y, por favor, cuida bien el barco. Lo he pintado hace muy poco.

Ya vale, Abuelo Pig, ¡qué cascarrabias eres!

¿Lista la tripulación? (Todos): ¡Sí, capitán Papá Pig!

Entonces, ¡vámonos!

¡El barco está yendo hacia atrás!

¡Eh, cuidado! ¡El puente! ¡Ay, por pelos!

¡Adiós! ¡Que lo paséis bien! -(Todos): ¡Adiós!

Espero que me devuelvan el barco de una pieza.

Estate tranquilo, no le va a pasar nada.

Peppa, toca la campana. ¡Si, capitán papi!

Tengo un poco de hambre. Yo también.

El abuelo nos ha dejado comida, está abajo.

Y, ¿qué hay abajo? Los camarotes y una pequeña cocina.

¡Seguidme!

Peppa y George van a ver el interior del barco.

¡Hala! ¡Hala!

Es pequeña pero tiene de todo. ¿Dónde está la comida?

Lógicamente estará... ¡aquí! Papi, eso no es comida.

Entonces estará... ¿aquí? Y eso tampoco es comida.

¡En esta cocina todo está cambiado de lugar!

¡Hala, una tele!

Papá Pig no encuentra la comida.

¡Me rindo, no la encuentro! Si esta cocina fuera mía...

yo guardaría la comida... ¡aquí!

Muy bien, Peppa.

Peppa ha encontrado la comida.

¡Qué rico! ¡Ahí están los patos!

Hola, señora pata, ¿quiere un poco de pan?

A Peppa y a George les encanta echar pan a los patos.

¡Cuidado!, zona de juncos.

Tranquila, el barco del abuelo pasará fácilmente.

¿Estamos atascados? No, daré marcha atrás.

Y ahora, ¿lo estamos? Sí.

Vaya, el barco del abuelo se ha atascado con los juncos.

Voy a darle un empujoncito. Ten mucho cuidado, Papá Pig.

¡Sé muy bien lo que hago! Cuando diga "ya", arrancáis.

(Todos): ¡A la orden, capitán Papá Pig!

¡Ya!

Papá Pig ha logrado sacar el barco

(Todos): ¡Bien!

¡Date prisa, papi! ¡Vuelve a subir al barco!

¡No puede ser! ¡Papá Pig se está quedando atrás!

¡Tienes que nadar más rápido, papi! ¡Parad el motor!

¿Ha dicho algo? ¡Parad el motor!

Creo que ha dicho: "parad el motor".

¿Estás bien, Papá Pig? Sí, sí estoy bien,

pero vámonos a casa, ya han sido suficientes aventuras.

(Todos): ¡A la orden, capitán Papá Pig!

¡Hace siglos que se han ido! Espero que mi barco vuelva entero.

Mira, ya están ahí. (Todos): ¡Hola!

(Los abuelos): ¡Ah del barco!

Voy a aparcar el barco, abuelo.

Los coches se aparcan, pero los barcos se atracan.

Espera, te voy a enseñar.

El Abuelo Pig va a atracar el barco.

El secreto para atracar un barco es tener mucho cuidado.

Abuelo, ¡el puente! ¿Qué?

(Todos): ¡Mira hacia atrás, abuelo!

¡Oh! Creo que he tenido muy poco cuidado...

¡El abuelo ha roto el barco!

Míralo así, abuelo, te lo vas a pasar muy bien reparándolo.

¡Es verdad! A mí me encanta reparar cosas.

¿Me dejas que te ayude a reparar el barco?

Claro que sí, Peppa.

"El apagón".

Ya ha anochecido.

Peppa y George están en el salón bailando su canción favorita.

Papá Pig está en el vestíbulo pasando la aspiradora

y Mamá Pig en el estudio trabajando en el ordenador.

¡Mami! ¡Papi! ¡Se ha quedado todo a oscuras!

¡Y la música se ha parado de pronto! La aspiradora tampoco funciona.

Y mi ordenador se ha apagado.

Mamá Pig aprieta el interruptor, pero la lámpara no se enciende.

No hay luz. Es un apagón. ¿Qué es un apagón?

Que todo se apague de repente porque no hay electricidad.

¿Qué es "electriquidad"?

Pues la electricidad es lo que hace que funcionen muchos aparatos.

Y, ¿vamos a volver a tener "electriquidad"?

Sí, pero mientras tanto hay que buscar una linterna.

Me parece que hay una en el sótano. Muy bien, a ver si la encuentro.

¿Serás capaz de ir a oscuras? ¡Qué cosas tienes!

Si yo veo muy bien en la oscuridad...

¿Quién a puesto esto aquí? Papi, ¿te has hecho daño?

No, es que esto está un poco oscuro.

Me acabo de acordar: guardé la linterna en la cocina.

Aquí está.

Mamá Pig ha encontrado la linterna.

¿Me dejas que la lleve yo, mami? Sí, toma.

¡George...! ¡Mírame! ¡Mira!

¡Qué cara más graciosa está poniendo!

No llores, George, ¡pero si es Peppa!

Oye, hay que decirle a papá que la hemos encontrado.

Papá sigue en el sótano buscando la linterna.

¡Tiene que estar por aquí! Papá, hemos encontrado la linterna.

Mamá la había guardado en la cocina, en un cajón.

¡Menos mal que se ha acordado!

Ahora solo hay que esperar hasta que se arregle y vuelva la electricidad.

Y, ¿cómo cuánto va a tardar exactamente?

Yo diría que exactamente... mucho tiempo.

Pero George y yo queríamos seguir bailando.

¡Ya sé lo que podemos hacer! ¡Vamos a ver un poco la tele!

¡Oh, tampoco se enciende!

Es que necesita electricidad para funcionar.

¿También? (Los dos a la vez): Sí.

Pues no sé qué podemos hacer...

Hace años, cuando no había televisión,

los niños se inventaban muchos juegos.

¡Ya sé qué hacer! Necesito una caja de cartón.

¿Qué se le habrá ocurrido a Peppa?

Mami, ¿me haces un agujero en esta caja? Por favor.

Sí, ¿para qué? Luego lo verás.

Mamá Pig recorta el cartón para hacer un agujero.

Ya está, Peppa. Gracias.

Ahora tenéis que sentaros en el sofá

y tú, George, eres el encargado de la linterna. Enciende.

Bienvenidos a las noticias de Peppa Pig, conmigo, Peppa Pig.

Peppa se ha hecho su propio televisor.

Hoy ha habido un apagón y los aparatos del mundo

han dejado de funcionar y toda la "electriquidad" se ha perdido.

¡Qué bien lo haces, Peppa!

Papá Pig dice que la electricidad no volverá hasta dentro de mucho rato.

Ha vuelto la electricidad.

(Todos): ¡Bien! Pero, ¡que no se ha terminado!

Tienes que apagar las luces. Está bien, Peppa.

Así. Ha llegado una noticia de última hora...

se acaba de encontrar un montón de "electriquidad"

ahora todo el mundo podrá volver a ser feliz.

¡Qué buena noticia! (Todos): ¡Bien!

¡Ya podemos bailar!

Peppa se lo ha pasado muy bien con el apagón,

pero se alegra de que haya vuelto la electricidad.

"Bota la pelota".

Peppa y George salen al jardín a jugar con la pelota.

George juega a lanzarla lo más alto que puede

y después cogerla.

Dame, yo también sé hacer eso.

A Peppa se le ha escapado.

¡Es un juego muy tonto!

Aquí llega la mejor amiga de Peppa, Suzy Sheep.

Trae dos raquetas de tenis.

Hola, Peppa. ¿Qué tal, Suzy?

Vamos a jugar al tenis.

¡Sí, parece divertido! Te la tiro, Suzy.

Suzy no le ha dado a la pelota.

Y ahora Peppa tampoco.

Las dos se divierten jugando al tenis,

pero a George, le han dado un poco de lado.

Lo siento, George, no puedes jugar con nosotras

porque solo tenemos dos raquetas.

¡Tengo una idea! George será el recogepelotas.

¡Sí, es un trabajo muy importante!

George va a ser el recogepelotas,

tiene que ir a por la pelota cuando se vaya lejos.

Tiro, Suzy. ¡Oh, se me escapó!

¡Recogepelotas! ¡Recogepelotas!

Gracias, recogepelotas.

¡Recogepelotas! ¡Recogepelotas!

Gracias, recogepelotas.

¡Recogepelotas! ¡Recogepelotas!

Vaya, parece que George no le gusta este juego.

Ahora llegan Danny Dog, Pedro Pony, Candy Cat,

Rebecca y Richard Rabbit.

¡Hola a todos! (Todos): ¡Hola!

Estamos jugando al tenis. ¿Podemos jugar nosotros?

Solo tenemos dos raquetas. ¿Jugamos a otra cosa?

Podemos jugar al fútbol. -(Todos): ¡Sí, al fútbol!

Jugamos niñas contra niños.

Cada equipo necesita un portero.

Yo, yo quiero. -Yo también.

Pedro Pony y Rebecca Rabbit van a ser los porteros.

¡Empezamos!

¡Gol!

Richard Rabbit ha metido un gol.

¡Vamos ganando los niños!

¡Ese gol no vale! ¡No estábamos preparadas!

¡Eh, eso es trampa! ¡No se puede coger el balón!

¡Yo sí que puedo porque soy la portera!

(Todas): ¡Vamos Rebecca, chuta!

¡Gol! (Todas): ¡Viva!

Este gol no es válido.

(Ellas): ¡Sí que lo es! (Ellos): ¡No lo es!

¿Por qué armáis tanto alboroto? Papi, los niños han hecho trampa.

No, ¡las niñas hacéis trampa!

Yo creo que os hace falta tener un árbitro.

Papi, ¿qué es un árbitro?

Es alguien que se encarga de que todos jueguen limpio.

(Todos): ¡Yo quiero ser el árbitro! ¡Un momento!

Yo voy a ser el árbitro.

El próximo equipo que marque un gol ganará el partido.

(Todos): ¡Bien! ¿Dónde está el balón?

¡Rápido! ¡Marcad un gol! Chicas, ¡paradles!

¡Gol! ¡Richard Rabbit ha marcado un golazo!

(Todos): ¡Viva! -¡Ganamos los niños!

El fútbol es un juego muy tonto. Esperad un momento,

los niños han marcado en su propia portería,

así que, ¡ganan las niñas! ¿De verdad?

(Todas): ¡Viva! Me gusta el fútbol, ¡es chulísimo!