(Música cabecera)

Yo soy Peppa Pig. (GRUÑE)

Este es mi hermano pequeño George. (GRUÑE)

Esta es Mamá Pig. (GRUÑE)

Y este es Papá Pig. (GRUÑE)

(GRUÑE)

(Campana)

"CIENCIA SENCILLA"

"Es la hora del recreo en la guardería de Peppa".

(RÍEN)

¡Alto!

Hola, señor Bull.

¿Qué le están haciendo al parque donde jugamos?

Lo estamos perforando. (RÍE)

"Al señor Bull le encanta perforar".

¡Hola! ¡Papi!

Qué raro. ¿Qué haces tú aquí? Es que trabajo con el señor Bull.

(TODOS) ¡Oh!

Pues, por lo visto, el señor Bull es el que hace todo el trabajo.

Él solo hace los trabajos de construcción.

Yo hago lo más difícil, planificar.

(SE ASOMBRAN) Lo he solucionado todo con ciencia.

Vaya, eso parece muy interesante, Papá Pig.

Y lo es.

¿Podría enseñar a los niños algunos principios sencillos de ciencia?

Por supuesto, con mucho gusto.

(RÍEN)

(GRUÑE) Vamos a empezar haciendo un sencillo experimento.

(BALA) ¿Qué es un experimento?

Os lo explico.

Es una forma de averiguar algo que no sabemos.

Por ejemplo, ¿cuántos niños hacen falta

para levantar a Madame Gazelle?

Uno. No, 100.

-Más, 200.

No vale, lo decís al tuntún. ¿Y cuál es la respuesta?

Aún no lo sé, pero podemos averiguarlo con un experimento.

¿Quién quiere intentar levantar a Madame Gazelle?

¡Yo, yo!

(SE ESFUERZA) Ay... (RÍE)

Imposible, no puedo con ella.

"Madame Gazelle pesa demasiado para que la levante un niño".

Vamos a probar con uno más. (RÍE)

(SE ESFUERZAN) Ay... (RÍE)

No podemos, pesa mucho.

"Madame Gazelle pesa demasiado para que la levanten dos niños".

Ahora probaremos con tres niños. (RÍE)

(SE ESFUERZAN) Ay... ¡Oh!

(LOS TRES) ¡Hurra!

"Hacen falta tres niños para levantar a Madame Gazelle".

Acabamos de hacer un experimento sencillo.

Ha sido muy díver.

Si queréis, podemos hacer otro experimento.

(TODOS) ¡Sí! Haced una torre con los bloques.

Así, muy bien, pero la torre parece un poco inestable.

(TODOS) ¡Oh!

Pensad cómo podemos hacerla más estable.

(TODOS) Eh...

Poniendo los bloques grandes abajo y los pequeños arriba del todo.

¡Fantástico!

"Edmond Elephant es un sabiondo". (BARRITA)

-¿Podemos hacer más experimentos? Por supuesto.

¿Quién me dice cuál es su juego preferido?

¡Yo! El mío es saltar en los charcos de barro.

(GRUÑE)

A ver, ¿qué necesitamos para hacer un charco de barro?

Pues... tierra y agua.

Eso es, tierra y agua.

Los mezclamos bien para hacer un charco de calidad.

Peppa, por favor, haz una prueba.

Este charco está muy seco.

Entonces hay que echarle más agua.

Salta otra vez, por favor.

¡Este charco ahora es perfecto, con bien de barro!

(RÍEN)

Y la forma de hacer barro se parece un poco

a como se hace el cemento.

El cemento es lo que usamos para hacer el suelo nuevo

de vuestro parque.

Al principio es suave y húmedo como el barro,

pero en cuanto se seca, se queda duro para siempre.

(TODOS) ¡Oh!

Mirad, ahora está viscoso como las natillas.

Os lo demostraré.

Fijaos bien, es muy suave.

¿Pero alguien sabe decirme qué va a pasar después?

Que el cemento se endurecerá.

(BARRITA)

Exacto, se quedará duro como una piedra.

Eh, Papá Pig, sería conveniente que saliera de ahí antes de que...

Enseguida le atiendo, señor Bull, estoy hablando con los niños.

Ya, pero... ¿Veis? El cemento es muy blando.

Aún es blando.

Pero ahora es...

Duro. (TODOS) ¡Hala!

Todo gracias a un poco de ciencia sencilla.

A ver, señor Bull, ¿qué era lo que me decía?

Oh, nada, solo intentaba decirle que saliera antes

de que se endureciera el cemento.

Ah... "Papá Pig está atrapado".

-No se preocupe, aquí estoy yo.

Voy a sacarlo en un periquete. ¿Cómo?

¡Menuda pregunta! ¡Perforando!

(RÍE)

-"A Papá Pig le encanta que lo saquen el cemento.

A todos les encanta que lo saquen del cemento".

(Música créditos)