Subtitulado por RTVE.

¡Yo soy Peppa Pig! Este es mi hermano pequeño George.

Esta es mamá Pig.

Y este es papá Pig.

Peppa y George han ido de visita a casa de los abuelos.

Ahora Peppa está con la abuela Pig en su tocador.

¿Qué es eso? Huele muy bien, abuela.

Gracias, Peppa. Es mi perfume favorito, es de lavanda.

¿De lavanda? Huele igual que tu jardín.

Claro, tiene tan buen olor porque está hecho con flores.

Hmm, abuelita, acabo de tener una idea buenísima.

¿Sí, cuál?

¡Verás! Lo primero que necesito es un poco de agua.

Aquí tienes el agua.

Vale. Y ahora, para hacer mi perfume, voy a poner algunas flores dentro.

Muy bien, cariño. Pero por favor,

coge flores silvestres, no de las que yo he plantado,

¿de acuerdo? ¡Sí, abuela!

¡Hola, flores! ¿Quién de vosotras quiere estar en mi perfume?

¿Qué has dicho? ¿Que tú quieres?

Ahora mismo te meto en mi vaso de agua.

¡Hola, mariposita! ¿Sabes? Estoy haciendo un perfume.

Y va a ser el perfume más rico... y que mejor huela... del mundo

¡Seguro!¡Huele fenomenal!

Aquí llega George. ¡Cuidado, no te acerques, George!

Estoy preparando un perfume. ¿Quieres saber cómo lo hago?

Primero tengo que buscar una flor que huela muy bien...

Y con mucho aroma, como ésta.

Después la meto en un vaso con agua.

¡Eso no, George! Ni se te ocurra meterhierbajos en mi perfume,

lo vas a estropear.

Tiene que oler a flores.

Te dejo oler...

A George no le gusta el olor de las flores.

El abuelo Pig está trabajando en su jardín.

¡Abuelo, abuelo Pig! ¡Toma, huele esto!

¡Menudo tufo! Huele a agua estancada.

Es un perfume especial, lo he hecho yo.

Lo he preparado con flores que he cogido del jardín.

¡Ah, es verdad! ¡Sí, huele muy bien!

Seguro que es el mejor perfume del mundo.¡Sí!

Oye, ¿y a ti te gusta, George? ¡No!

Es que a George no le gusta nada cómo huelen las flores.

Coge este cubo, George.

Os enseñaré que se puede hacer perfume con otras plantas.

En mi jardín de hierbas aromáticas tengo varias que huelen muy bien.

Esta, por ejemplo, es romero y la uso mucho para cocinar.

Hmm... tiene un olor muy interesante.

Esta es hierbabuena. ¡Oh! Huele muchísimo a... a menta.

¡Puaj! Y aquí hay una mata de lavanda.

¡Oh, huele, huele como el perfume de la abuela, igualito!

¡Caray! Me está viniendo un olor muy fuerte a lavanda.

¡Ah, eres tú! Pero qué bien hueles, Abuela...

Gracias, abuelo Pig.

¡Abuelita, abuelita! ¡Toma, huele! ¿Pero qué es esto?

¡El perfume que he hecho, mi perfume! Ah, claro. Sí, huele muy bien.

¿Y tú, George, también has hecho un perfume?

Él no, abuela. No hay nada que le guste cómo huele, nada de nada.

Hay muchos olores. Alguno habrá que te guste...

George ha encontrado un charco lleno de barro.

¿Traes algo? Enséñanos lo que hay en el cubo.

¿Al final has hecho un perfume?

La verdad es que huele de maravilla, me encanta.

Sí, es verdad ¡Huele fenomenal! ¡Sí, ya lo creo!

Tiene un olor muy agradable.

¿Nos puedes decir qué le has puesto, George?

¡Mirad, George ha hecho un perfume con el barro de estos charcos!

¡Ahhh!

¡Qué rico! Perfume... de charco... de barro.¡Yupiii!

Abuelita Pig, creo que, a partir de ahora,

vas a oler todavía mejor que antes.

Sí. Podrías utilizar el perfume de charco de barro más a menudo.

LA FERIA DE LOS NIÑOS

Peppa y sus amigos están en la guardería.

El Sr. Bull ha venido a revisar el tejado.

¿Me puede decir quién colocó este tejado?

Eh... pues fue usted, Sr. Bull.

¡Muy buen trabajo! Le durará toda la vida, seguro.

¿Pero no ve que ya tiene goteras?

Mire, no deja de hacer “plim, plim, plim”.

Hay que cambiar todo el tejado.

¡Qué desastre!

¿De dónde vamos a sacar el dinero para pagar un tejado nuevo?

Si quiere, se puede hacer una feria para recaudarlo.

¡Qué buena idea, Danny! Pero ¿quién la organizaría?

¡Nosotros lo haremos!

¡Sí! Podemos organizarla entre todos. - Yo puedo hacer pintura de caras.

Y yo me pido hablar por el micrófono.

Podemos hacer una carrera de papás y mamás.

A mí me gustaría vender globos.

¡Estupendo! Haremos una feria, "la feria de los niños".

Todos: ¡Bieeen!

Ya ha llegado el día de la feria. Han venido todos los adultos.

¡Hola, papás y mamás!

Danny Dog es el encargado del micrófono.

¡Rascaos el bolsillo para el nuevo tejado de la escuela!

Emily Elephant lleva el puesto de los "cachivaches".

¡Acercaos, acercaos! ¿Qué necesitáis? ¡Tengo de todo!

¡Cuántas cosas curiosas tienes en el puesto!

Vas a estar ocupada todo el día, Emily.

Se acerca el Sr. Fox. Hmmm... Qué objetos tan interesantes...

¡Globos! ¡Tengo globos muy bonitos!

¿Quiere comprar un globo, madame Gazelle?

Si, dame uno de color rojo.

¿cuánto cuesta? - Pues depende... ¿Cuánto tiene?

¡Oh! ¡Ya lo entiendo!

Se trata de recaudar dinero para el tejado.

¡Mire, madame Gazelle! ¡Lo he vendido todo, no me queda nada!

¡Pero eso es estupendo, Emily!

¿Y cuánto dinero has conseguido reunir?

¿Qué dinero?

¿Es que no te han dado dinero por los chismes y cachivaches?

No ha hecho falta, qué suerte.

El Sr. Fox se lo ha llevado todo a cambio de nada.

¿Quién quiere que le pinte la cara?

Suzy Sheep se encarga del puesto de pinturas para la cara.

Buenos días, Suzzy. ¿Me pintas de leopardo, por favor?

No. Solo sé pintar de frutas. -Pues entonces... píntame de...

¡De ciruela! ¡Hala, ya está!

Peppa se ocupa del barril de las sorpresas.

¡Venid aquí! ¡Venid aquí! ¡Probad suerte en el barril!

- Hola, ¿qué tal, Peppa? Muy bien, Sr. Bull.

¿Y usted? Tiene la cara verde... Es que soy una manzana.

¡Ohhh! Con una moneda puede probar suerte en mi barril.

Bueno, vale. ¿Ahora qué tengo que hacer?

Meter la mano en el barril y sacar una sorpresa.

¡Aquí todo el mundo gana!

Al Sr. Bull le ha tocado una muñeca. - Toma, voy a probar yo.

Y a la Sra. Cat una excavadora. ¡Oh! ¿Quieren cambiarse los regalos?

No, yo quiero el mío.

Al Sr. Bull y a la Sra. Cat les gustan sus sorpresas.

¡Acercaos, venid aquí!

Freddy Fox va a organizar una carrera de papás y mamás.

¡Muchas gracias!

Este dinero lo usaremos para cambiar el tejado de la escuela.

¡Una carrera! Yo corro muy bien.

No es una carrera normal, papá, es una carrera de sacos.

Ah.

Tienes que meterte en el saco y luego ir saltando hasta allí.

Intenta ir lo más rápido que puedas. Vale.

Preparados... listos... ¡Ya! ¡Corre, mamá! ¡Corre, papá!

¡Y se acaban de caer! ¡Ohhh!

¡Pero se han vuelto a levantar! ¡Bien!

¡Vamos, mamá, eres la mejor, así! ¡Ve más deprisa, papá!

¡Y mi mamá es la ganadora!¡Bieeen!

Ha sido muy divertido, ¿verdad? - Sí, divertidísimo.

Pero lo más importante, es darles las gracias a los niños

por lo mucho que sehan esforzado.

¡Muchas gracias, niños!

Hemos conseguido reunir el dinero suficiente

para pagar un tejado nuevo para la escuela. Otra vez.

¡Viva!

EL ACUARIO

Peppa le está echando la comida a su pececito "Dorado".

¡"Dorado", es hora de comer! Uy, "Dorado" no quiere comer.

Parece un poco triste. Yo creo que se siente solo.

Claro, como no tiene ningún amigo pez...

A lo mejor podríamos llevarle a que viera el acuario.

Mami, ¿qué es el "acuarario"?

Se dice "acuario" y es un sitio donde hay muchos peces.

¿Tú quieres que te llevemos a ver el acuario, "Dorado"?

Eso quiere decir... que sí.

La familia ha traído a su pececito al acuario.

Espero que "Dorado" encuentre algún amigo.

Claro, seguro que sí, Peppa.

En un acuario hay peces de todas las clases.Hola, Srta. Rabbit.

Hola. ¿Cuántas entradas van a ser? Dos de adultos y dos infantiles.

Y otra entrada de pez, por favor. No, los peces no pagan.

¿Es verdad que en el acuario hay muchos peces, de todas las clases?

¿De todas las clases?Seguramente.

¡Qué bien! Porque queremos buscarle un amigo a "Dorado", mi pez.

Pues espero que lo encontréis.

¡Bienvenidos al acuario! -¡Gracias!

En la primera sala hay peceras llenas de peces pequeñitos.¡Pececitos!

¡Hala! ¡Hay millones de peces chiquitines!

PECES, PECECITOS QUE NADÁIS SIN PARAR.

¿QUIÉN SERÁ EL AMIGO QUE A "DORADO" ALEGRARÁ?

Alguno podría llegar a ser el amigo de "Dorado"...

Hmm. No. Son demasiado pequeños.

A ver qué peces hay en la siguiente sala.

¡Sí, vale! Aquí están Candy Cat y su familia.

Hola, Candy. Hola, Peppa.

¿Qué hacéis aquí, en el acuario? Venimos muy a menudo.

Nos lo pasamos mejor que viendo la tele.

Nos gustan mucho los peces.

Nosotros hemos venido a buscarle un amigo a "Dorado", mi pececito.

¡Ohhh! ¿En este tanque no hay peces?

Ninguno, yo sólo veo agua.

¡Qué gracioso! Pero si tienes uno justo delante...

¿Dónde? ¡Ohhh!

Hay un pez muy, muy grande.

¡Hala!¿Peppa, tú crees que podría hacerse amigo de "Dorado"?

¡No! Éste es demasiado grande.

Hay más salas. Vamos a seguir buscando.

George, ¿qué hay aquí? ¡Dinosayo! ¡Grrr!

George cree que ha visto un dinosaurio.

Lo que estás viendo no es un dinosaurio, George.

Es un pez muy divertido que sellama caballito de mar.

Oye, ¿por qué sabes tanto de peces? Porque... me gustan mucho.

¿Podría ser éste el amiguito de "Dorado"?

Eh... ¡No! Es que se parece mucho a un dinosaurio.

Queda una sala. Vamos¡Oh! ¿Qué hay en este tanque tan grande?

No hay nada. Sólo cieno de color verde. ¡Agh!

Si el cieno es de color verde es que hay algas.

Entonces tiene que haber algún tipo de pez por...

¡Mirad, hay un pez con las orejas muy largas! ¡es un pez conejo!

Es la Sra. Rabbit con un traje de buzo.

¡Oooh! Está limpiando el cristal del tanque.

¡Glu, glu, glu, glu! Ahora les está diciendo "hola".

Es muy difícil hablar debajo del agua.

¡Glu, glu, glu, glu! ¡Hola, Sra. Rabbit!

Ésta era la última sala de peces.

¡Vaya! Y no hemos podido encontrar un amiguito para Dorado".

Ahí hay otra sala.

Han llegado a la cafetería del acuario.

¡Oh, qué bien!. Ésta es mi sala favorita.

Hola, Peppa, ¿has encontrado un amiguito para "Dorado"?

¡No! ¡Anda! ¿Quién es este? Te presento a Ginger, es mi mascota.

Y le encanta venir el acuario.

Parece que "Dorado" ha encontrado un amigo, después de todo.

¡Sí, "Dorado" ya no va a sentirse solo! ¡Viva!

Claro, porque podrá venir a visitar a Ginger siempre que le apetezca.

EL COCHE DE CARRERAS DE GEORGE.

Hoy es un día precioso.

Luce el sol En casa del abuelito y la abuelita Pig.

Dentro, Peppa, George, papá Pig y el abuelo,

están viendo carreras de coches en la televisión. ¡Ñiiiu! ¡Ñiuuu!

¡Vamos, corre, coche número dos! ¡Se acercan muy igualados a la meta!

¡Pero qué es todo este escándalo!

¡Qué final más emocionante! El coche número dos está... ¡Agggg!

Mucho mejor.

¡La carrera está a punto de terminar! ¡Vuelve a encender la tele!

¡Caray! ¡Qué final de carrera más emocionante!

¡Cuánto me alegro de no habérmelo perdido!

¿Veis? Se ha acabado. Hace un día buenísimo.

Deberíais salir a jugar un poco. Vale, abuela Pig.

Ohh... Pues vaya...

Bueno, ¿y a qué podemos jugar? ¡Bruummm, bruumm, niaaaa!

George quiere jugar a las carreras de coches.

¡Oye, George! Vamos a construirte un coche de carreras.

¿Pero tú vas a saber hacer un coche de carreras, papi?

No. ¡pero el abuelo Pig, seguro que sí!

¿Qué? Yo, no sé si ¡Está bien! Haré un coche de carreras para George.

Este cobertizo, es el taller del abuelo Pig.

A ver qué tenemos por aquí... ¡Mirad, un cochecito viejo!

¡No!No nos sirve. George ya no es un bebé, abuelo.

Lo sé. Sólo usaremos las ruedas del cochecito. - ¡Ohhh!

Con esta pieza haremos el capó. Y con ésta, la parte de atrás.

¿Cuál es el número que más te gusta, George?

El número preferido de George es el dos.

Este coche de carreras va a ser superrápido.

¡Viva!Que no corra mucho, abuelo. George no es un bebé...

pero todavía es pequeño.

No te preocupes, Pepppa. Va a ser un coche de pedales.

No le vamos a poner un motor. ¡Ah!

Ahora le ponemos un volante.

Y por último, necesitamos unas gafas y un casco.

¡George ya tiene su coche de carreras!

Aquí llegan Danny Dog, Zoe Zebra y Pedro Pony.

¡Hola, hola a todos! Mirad, un coche de carreras. Y es de George.

¡Brrummm, bruuum! ¡Hala!

¡Venga, te echo una carrera! - ¡Y yo también!

¡Y yo, y yo! A mí también me gustaría correr.

¿Dónde está tu coche de carreras, Peppa?

Es que yo no tengo coche de carreras.

No te preocupes por eso, tú puedes ser la jefa de mecánicos.

¿Qué hace una jefa de mecánicos?

Arreglar el coche si se estropea.

Es un puesto muy importante.

¡Ah, qué chupi!¡Ojalá que se estropee muchas veces...!

¡Vamos, que empiece la carrera!

¡Tenéis que dar tres vueltas al jardín!

¡Preparados, listos, ya! ¡Brruuum, brummm!

¡Ya han salido! ¡Corre, George, corre!

¡Han terminado la primera vuelta y George va el primero!

¿A qué viene tanto alboroto? No me dejáis oír la televisión.

Están echando una carrera, abuela.

Al final de la segunda vuelta, George sigue en cabeza.

¡Oh, vaya! Al coche de George se le ha salido una rueda.

¿Dónde está la jefa de mecánicos?

¡Aquí, aquí estoy! ¿Qué tenemos que hacer?

¡Tenéis que volver a poner la rueda!

¡De acuerdo, ahora mismo, jefa!

¡George, ya está! ¡Corre!

¡Qué mala suerte! Por la avería, ahora George va el último.

¡Pedalea más deprisa, George!

¡Brruuumm, brummm!

¡Vamos, George!

¡Y George es el ganador! ¡Viva! ¡Viva!

¡Bien, lo has hecho fenomenal George!

¡Eres el mejor piloto de carreras delmundo mundial!

Sí. Y también tienes a la mejor jefa de mecánicos del mundo, ¿verdad?

¡Sí! ¡Ésa soyyo!