"Pintando un cuadro".

Hoy, Peppa y George van a pintar.

Ug, primero hay que cubrir la mesa con papel de periódico.

¡Vale! Ug, ug.

Papá Pig está leyendo el periódico.

Ug, os lo daré cuando termine de leerlo.

Tenéis que esperar.

¡Jo, jo, jo!

Bueno, ya está.

¡Bien!

Ya podemos empezar a pintar.

¿Qué haces, George?

Cuando eres mayor, no metes las manos en la pintura.

Ja, ja, ja.

A George le encanta pintar con las manos.

Ja, ja, ja.

Y a Peppa, también le gusta.

Qué bien lo hacéis, ug.

¿Me das una patata, mamá Pig?

Pero están crudas, aún no las he hecho.

¿Ya tienes hambre, papi?

No, Peppa, no es para comérmela, ug.

Mirad lo que hago.

¿Para qué querrá la patata?

¡Uh!¡Uh!

¿Quién me puede decir qué es esto?

¡Es una flor!

¡Qué listo eres!

Ja, ja, ja.

Cuando era pequeño, me gustaba mucho pintar, ug.

¿Dónde estarán mis bártulos de pintar?

Ja, ja, ja.

¡Papi!

¿Por qué llevas ese gorro tan gracioso?

Ja, ja, ja.

Es mi boina de pintor.

Cuando me la pongo, me viene la inspiración.

A ver...

¿Qué puedo pintar?

Ja, ja, ja, ug, ug.

¡Muy buena elección, George!

Voy a pintar un cuadro del cerezo.

¿Qué es eso?

Es un caballete.

Sirve para sujetar el lienzo.

¿Qué es un... lienzo?

Es una tela especial,

sobre la que se pintan los cuadros.

Ug, ¿eso es pasta de dientes?

Ja, ja, ¡no Peppa!

Son tubos de pintura.

Pero no son para niños.

Ya está.

¿Con qué color queréis que empiece?

Con el rojo.

¿Por qué el rojo, Peppa?

Porque el rojo es mi color favorito.

Pero antes, tenemos que pintar el cielo.

Mirad, ¿de qué color es?

Azul, papi.

Muy bien, empezaremos con el azul.

Ahora, las hojas del árbol.

Necesitamos color verde.

Pero, no tenemos verde.

No importa.

Si mezclamos pintura azul con pintura amarilla,

ya tenemos verde.

Mezclando azul y amarillo se consigue verde.

¡Oh!¡Oh!

¡Qué hojas verdes tan bonitas!

Y aquí voy a pintar hierba.

Pero faltan las ramas, ug.

Y... tampoco tenemos pintura marrón.

El marrón se puede hacer, mezclando verde y rojo.

Con verde y rojo se consigue marrón.

¡Oh!¡Oh!

Papá Pig pinta el tronco y las ramas.

¡Hala!¡Hala!

¡Papi!, ¿puedo pintar las cerezas?

Sí, Peppa.

Mete el dedo en la pintura y ponlo sobre el cuadro.

Je, je, je.

Una, dos, tres.

¡Muy bien!

Ahora, George te toca a ti.

Je, je, je.

Je, je, je, je.

¡Muy bien!

¡Estas hecho todo un artista!

Je, je, je. Je, je, je.

¡Ya está!

El cuadro está terminado.

¡Bien!

Cua, cua, cua.

¡Oh, mira los patos, ug!

Hola, señora pata.

Hemos pintado un cuadro.

Cua, cua, cua.

¡Los patos están pisoteando las pinturas!

¡Fuera, fuera!

¡No seáis tan malos!

¡Fuera patos, fuera!

¡No piséis mis pinturas!

¡Oh!

Cua, cua, cua.

¡Vaya!

Los patos han dejado huellas de pintura por todo el cuadro.

¡Qué desastre!

¿Qué pasa que hay tanto jaleo?

Los patos han estropeado el cuadro que habíamos pintado.

Mmm, a ver, enséñamelo.

Los patos están dejando sus huellas por el jardín,

¡y son iguales que las del cuadro!

A mí me parece que el cuadro no se ha estropeado.

¡Es perfecto!

¡Bien!

¡Oh, es verdad!

En realidad, soy un excelente pintor.

Claro y los patos también.

Cua, cua, cua.

Todos: Ja, ja, ja.