SOL MAR Y NIEVE

"Es hora de que Peppa y George se vayan a la cama".

Hemos pensado

que os gustaría que mañana nos fuéramos en autocar a la playa.

¡Oinc! Sí. Yo quiero hacer castillos de arena.

Yo quiero darme un bañito.

Yo también. En la tele han dicho que mañana va a hacer muy bueno.

Buenas noches, niños.

"Uh... Está empezando a nevar".

Canto del gallo

"Ya es de día".

¡Yupi! ¡Hace mucho sol!

(SORPRENDIDA) Oh...

Ha nevado...

"Ha caído una gran nevada durante la noche".

Ronquidos

¡Nieve, mamá! ¡Nieve, papá!

¡Nieve...! ¡Nieve...!

¿Eh...? ¿Cómo?

Vamos a ir a la playa de todas formas, ¿verdad?

Bueno, primero vamos a ver cuánta nieve hay.

Ruido

¿Dónde está papá? Ya no lo veo.

Crujido

Oh... Ahí va... Un muñeco de nieve que anda...

!Qué frío...!

(RIENDO) Es un muñeco de nieve que anda yhabla.

Tirita

Oh... Pero si el muñeco es papá.

Pobrecito... Vamos a secarte.

Ríen

"Mamá Pig, Peppa y George hacen que papá Pig entre en calor

frotándole con toallas"

Así mucho mejor.

Ya podemos irnos a la playa. En marcha.

No creo que con la nieve circule el autocar.

Oh...

Campanilla

"El autocar de la Sra. Rabbit ha llegado a casa de Peppa".

¡Pero madre mía! ¿Cómo has podido pasar con tanta nieve?

Con mi gran pala quitanieves.

-"Las palas quitanieves despejan los caminos".

¡Hola a todos!

(TODOS) Hola, Peppa.

-"Los amigos de Peppa van también a la playa".

Campanilla

¡Vamos directos a la playa!

-(TODOS) ¡Bien!

-"El Sr. Bull y sus amigos esparcen arena por la carretera".

"La arena derrite la nieve".

-Hola, Sr. Bull.

-¡Muuu! Hola, Sra. Rabbit.

Hemos trabajado toda la noche.

Se encontrará la carretera despejada de aquí hasta la playa.

-Estupendo. Porque nosotros vamos a la playa. Suba. ¿Le apetece venir?

-No, gracias. No puedo ir.

Todavía quedan carreteras por despejar.

-(TODOS) Adiós, Sr. Bull.

-¡Adiós! ¡Que paséis un buen día en la playa!

Vamos a la playa, nos vamos de excursión.

Castillos de arena, chapuzones y sol.

Vamos a la playa, nos vamos de excursión.

A tomar helados tumbados al sol.

Ríen

Campanilla

Hemos llegado a la playa.

-"La playa está cubierta de nieve".

-(TODOS) Oh... -El agua estará muy fría.

Con las ganas que tenía de bañarme.

Pues hazlo. Yo no veo que el mar esté congelado.

¡Ánimo, chicas! ¿A qué estáis esperando?

Chapuzón

Es que yo no puedo nadar porque me he torcido un tobillo.

-Y yo estoy algo resfriada.

Tose

Báñate, mamá Pig. El agua está buenísima.

¿Seguro que está buenísima?

Pues claro. Tiene la temperatura ideal.

Me has convencido.

"Mamá Pig se va a dar un baño".

Chapuzón y grito

¿Está muy fría, mami? Sí... Bueno... Está... un poquito.

Al principio cuando entras, siempre da impresión.

-Muévete. Así entrarás en calor.

Está bien. Me voy a mover. "Mamá Pig sale rápidamente del agua".

Vamos a secarte entre todos.

Ríen

Toda la familia frota a mamá con las tollas para secarla.

Ahora mucho mejor. ¿Tú te vas a bañar, papá Pig?

Me parece que hoy no.

¿Alguien quiere un helado?

-(TODOS) ¡Yo!

-"A todos les gusta tomar helados en la playa".

¡Oinc! Yo había pensado hacer castillos de arena,

pero la playa está toda cubierta de nieve.

¡Oinc! Entonces haremos castillos de nieve.

(TODOS) Oh...

Primero, llenamos de nieve los cubos.

Ríen

Después los ponemos boca abajo; ahora un golpecito y listo.

¡Ya tenemos un castillo de nieve!

(TODOS) ¡Bien! ¡Castillos de nieve!

-¡A mí me encanta la playa!

-¡Y a mí me encanta la nieve!

¡Pues a mí lo que me encanta es la playa con nieve!

Ríen

EL ORDENADOR DEL ABUELO PIG

"Peppa y George han venido a casa del abuelo y la abuela Pig".

Risas y juegos

¡Abuelito Pig...! ¡Abuelito "Ig"...!

¡Je, je! ¿Qué me traes? Un reloj de cuco...

Sí... Tiene que hacer "cu-cu, cu-cu".

Pero se ha estropeado.

¡Oinc! ¿Puedes arreglarlo, por favor, abuelo Pig?

Mmm... ¡Oinc! Le echaré un vistazo en el cobertizo.

-"El abuelo Pig arregla muchas cosas en su cobertizo".

-Hay que abrirlo y mirar por dentro.

Ruido de piezas

Pero,... abuelo,... ¿qué has hecho? Ahora está roto de verdad.

Lo siento... A ver si tengo algún libro sobre relojes.

¡Sí! Aquí está. "Cómo funciona un reloj".

Ruido de piezas

Vueltas de cuerda

"El abuelo ha conseguido arreglar el reloj"

-(AMBOS) ¡Bien!

-"Cu-cu, cu-cu".

Ríen

"Cu-cu, cu-cu". "Cu-cu, cu-cu".

El abuelo ríe

Claxon

Mamá Pig ha venido a recoger a Peppa y a George.

¡Oinc! Mami, el abuelo nos ha arreglado el reloj de cuco.

Estupendo.

¡Oinc! ¿Qué es eso? Te traigo mi viejo ordenador.

¡Oinc! No querrás que te lo arregle...

No está estropeado. Tengo uno nuevo y tú puedes quedarte con este.

Eh... Pero... la verdad, no sé si necesito tener uno.

-Oh... Un ordenador... ¿Para qué sirve?

Con él podéis escribir letras.

Fíjate, abuelita.

"A", "b", "c", "d".

-También números.

-"Uno, dos, tres".

-No sé yo... Podríamos romperlo. Tiene muchos botones.

¡Ja, ja! No te preocupes. Romperlo no es tan fácil.

Pero no le deis leche. Tampoco galletas. Ni gelatina.

Ríen

Os voy a enseñar lo mejor que tiene.

El juego de "La gallina feliz" ¡Oinc, oinc!

Cuando aprietas este botón la gallina pone un huevo.

Pitido

Yo soy muy buena jugando. Pero George siempre me gana.

Ruido como de pedos

Ríen

Parece divertido.

A lo mejor es buena idea quedarnos con el ordenador, abuela Pig.

Adiós. -Adiós...

Adiós. Adiós.

Claxon

¿Quieres que nos pongamos ahora mismo a ver cómo funciona el ordenador?

-Sí... Vamos a empezar escribiendo números y letras.

"Peppa y su familia están comiendo".

¿Sabes? Les he regalado mi viejo ordenador a los abuelos.

Muy bien. Aunque no sé qué tal se apañarán.

Teléfono

Hola. Soy Peppa. Dígame.

Que se ponga papá. Tengo que hacerle una pregunta sobre el ordenador.

Ponte. Es el abuelo. Creo que ya ha roto el ordenador.

Hola. ¿Qué pasa? ¿Qué problema tienes, abuelo Pig?

"¡Está lleno de huevos!". ¿Huevos?

La gallina feliz ha puesto tantos huevos que ya no caben.

Pitidos

ORDENADOR "Estoy estropeado".

A ver... Apaga el ordenador.

Pitido

Y ahora vuelve a encenderlo.

Pitido

"¿Se ha arreglado?"

Pitidos

(ORDENADOR) "Estoy muy estropeado".

No tiene muy buena pinta. A lo mejor no tiene arreglo.

"No te preocupes, iremos a por él".

Abuelita, venimos a recoger el ordenador.

Oh... El abuelo Pig se lo ha llevado al cobertizo.

Pitidos

¡Hala! ¡Creo que ya funciona!

-(ORDENADOR) "Estoy arreglado".

¡Bien! ¡Bien!

¡Oinc! Tengo un abuelo que es el mejor del mundo arreglando cosas.

¿Te ha costado mucho arreglarlo?

No. En absoluto.

Rebuscando encontré este libro. "Cómo funciona un ordenador".

Entonces, ¿ahora ya no quieres que nos lo llevemos?

¡No os lo llevéis! He de hacer algo muy importante.

¿Un trabajo con letras y números? ¡Oinc! ¡No!

Hasta que no gane a la abuela a "La gallina feliz" no paro.

-Mi record está en 4020 huevos. (TODOS) ¡Hala...!

-Así que tengo que esforzarme mucho para poder alcanzarla.

Pedos

Ríen

EL HOSPITAL

"Es la hora del recreo".

"Peppa y sus amigos juegan y se lo pasan muy bien".

¡Ay! Qué daño me he hecho.

¿Te duele algo? ¿Estás bien?

Me duele la rodilla.

¡Uy! Madame Gazelle, mire, Peppa se ha caído.

-Solo tienes un rasguño en la rodilla.

-"Primero, Madame Gazelle le limpia la herida a Peppa".

"Después le pone una tirita".

-¿Ya te encuentras mejor? Gracias. Mucho mejor.

¡Atención! No sé si os habéis fijado en que hoy Pedro Pony no ha venido.

-Se habrá dormido otra vez.

-No, Suzy. Pedro está malito en el hospital.

-(TODOS) Oh... -Y hoy vamos a hacerle una visita.

"Este es el hospital".

"Toda la clase ha venido a ver a Pedro Pony".

-Por favor, recordad: No os separéis de mí.

No quiero que se pierda ninguno. -(TODOS) Sí, Madame Gazelle.

-Disculpe un momento, Sr. Bull. ¿Me explica cómo ir al pabellón infantil?

-Bajando las escaleras hay una puerta.

Derecha, izquierda, recto por el pasillo, una planta y ahí está.

-Oh... -O en el ascensor directamente.

Campanilla

Risas

El pabellón infantil.

Campanilla

Risas

Pedro estará dormido. Los enfermos se pasan el día durmiendo.

-Hola a todos. -(TODOS) ¿Cómo estás, Pedro?

-¿Por qué no estás dormido? No eres un enfermo de verdad.

-Me he roto una pierna. Y el doctor me ha tenido que poner una escayola.

-(TODOS) ¡Hala...!

-"La escayola hará que la pierna de Pedro se cure".

Yo hoy me he hecho un raspón en la rodilla y me han puesto una tirita.

¡Hala...! Tengo rotuladores. ¿Queréis pintarme algo en la escayola?

Sí. ¿Nos dejas?

"Cada uno pinta lo que quiere en la escayola de Pedro".

-Yo he hecho un balón de fútbol.

-Yo voy a pintar una flor.

-Y yo al Sr. Potato. -Pues yo un loro.

¡Oinc! Y yo te pinto un charco de barro.

¡Hala...! ¡Cómo me gusta mi escayola!

Si quieres me puedes hacer en la tirita un dibujo.

Vale. Te dibujaré una flor pequeñita.

Gracias, Pedro.

¿Es muy aburrido estar aquí, Pedro? -No. Es genial.

-(SUSURRANDO) ¿Cómo son las enfermeras?

-Me han regalado pegatinas. -(TODOS) Oh...

-Y si quiero algo solo tengo que apretar este botón.

Timbre impertinente

¿Quién será que llama así? -¿No te suena a Pedro?

¿Ahora qué quieres, Pedro? Sabes que estamos muy ocupadas.

-Es que me pica un poco otra vez.

-Tienes que tener paciencia aunque te pique la pierna.

No podemos quitarte la escayola aún. Ya te lo he explicado.

-Si no me pica la pierna, enfermera. Lo que me pica ahora es la oreja.

-¿Es ahí? ¿Se te pasa? -Gracias. Era justo ahí. ¡Ji, ji...!

-¡Hora de comer!

Cuántas visitas. ¿Qué te apetece comer hoy?

-¿Puedo tomar espaguetis y un trozo de bizcocho, por favor?

¿Te traen la comida a la cama? Sí... ¡Ji, ji...!

-Mmm... Qué buena pinta tiene eso.

-"El Dr. Brown Bear ha venido a ver cómo está Pedro".

-Dime, ¿cómo te encuentras hoy? -Bien. Pero me pica un poco la oreja.

Justo ahí detrás.

-Mmm... Yo diría que estás mejor. Mucho mejor.

-¡Ji, ji, ji...!

Timbre

Se ha acabado la hora de visita.

-(TODOS) Adiós, Pedro. -Adiós a todos.

-Que te mejores pronto. -Gracias, Madame Gazelle.

Risas y juegos

"Hoy es otro día de escuela. Peppa y sus amigos están en el recreo".

Madame Gazelle, se me acaba de caer la tirita.

¿Me puede poner otra?

No necesitas otra tirita, Peppa. Ya se te ha curado la herida.

¡Ah, es verdad! ¡Ja, ja!

Hola a todos.

-"Ha vuelto Pedro Pony".

Oh... Hola. ¿Qué tal, Pedro?

¿Y dónde está tu escayola?

-Me la han quitado porque ya tengo muy bien la pierna.

-Pero ¿se te ha quedado como antes?

-Croe que todavía tiene más fuerza que antes.

Es una superpierna.

-A ver... ¿Puedes correr? -Mira lo que hago.

Ríe

"A Pedro le gusta correr y pasárselo bien".

"A todos les gusta correr y pasárselo bien".