# ¿Quién dice cuál es # la forma de las cosas?

# ¿Quién dice que el mundo # es solo celeste o rosa?

# Hay que ser Petit para mirar.

# Cuando conozcas a Petit # vas a volver a preguntar,

# ¿por qué las cosas son así # si algunas veces son asá? #

Para ser genial no hace falta ser genial.

¿Cómo se te ocurre, Petit?

(HABLA AL REVÉS)

Este es mi talento, puedo decir cosas al revés.

¿Cualquier cosa? (HABLA AL REVÉS)

Cualquier cosa. (TODOS) ¡Oh!

¿Hablar al revés es un talento? Bueno, un talento es algo

que nos sale bien ya sea porque lo practicamos mucho

o porque nos sale naturalmente. Todos tenemos un talento,

¿cuál es el vuestro? (HABLA AL REVÉS)

Yo creo que el baile del robot es mi talento.

# El baile del robot. #

Yo puedo girar los párpados y volverme zombi.

(RÍEN)

Yo no tengo ningún talento.

¡Oh! Debe haber algo que sabes hacer.

Piensa, Román, debes tener algún talento muy escondido.

¡Ah! Sí, tengo uno muy escondido.

Cuando iba a clases particulares, mi maestra, la señorita Odile,

me decía que era un genio,

que tenía un talento especial para...

¡la trompeta! (PETIT Y LAURA) ¡Oh!

Es mi última oportunidad, si no tengo talento para esto,

no tengo talento para nada.

¡Ay! No seas dramático, Román.

Con ustedes, el genio de la trompeta.

¡Música!

¿Y si ahora toco mal? -Es imposible,

¿qué decía la señorita Odile?

Que era un genio. Entonces eres un genio, Román.

Es tu talento. (SONRÍEN)

(TARAREA)

(TOCA DESAFINADO)

¡Bravo! ¡Bravo!

Entonces teníais razón, mi talento es la trompeta.

Sí, Román, eres un genio. Sí, no hay dudas.

(RÍE)

¡Mami, ya he encontrado mi talento!

¿Puedo llevar la trompeta al colegio mañana?

Ahora no podemos decirle que toca mal la trompeta

y en la escuela todos se burlarán de él.

¿Qué?

Hola, Román, ¿qué traes ahí? -Traigo mi talento,

todos tenemos uno, yo soy un genio tocando la trompeta.

(AMBOS) ¡Guau!

¿Un genio? -Os lo voy a demostrar.

¡Espera, Román, no! ¡No!

Creo que no es bueno que muestres tu talento aquí en el patio.

Sí, pueden oírte todos.

¿Ah, no, dónde si no? (AMBOS) En la clase de música.

Sí.

Ni se os ocurra decirle que toca mal.

Él cree que es su talento y ahora no podemos decirle que no.

Coged esto, vais a necesitarlo. -¿Eh?

(TOCA MAL LA TROMPETA)

(AMBOS) ¡Bravo, bravo!

A mí no me parece que toque tan mal.

¿Cómo tan mal? -Quería decir: a mí no me parece

que toque tan bien. -¿No toco tan bien?

¡Mesicapó! -Román, eres un genio, no hay duda.

Ahora, guarda la trompeta que no se te rompa.

Sí, ayer volví a hacer clase con la señorita Odile

y me invitó a tocar en el festival de fin de curso ante el público.

¿Ante el público? Sí, os he traído invitaciones.

(SONRÍEN)

¡Oh! Ahora por nuestra culpa, Román va a tocar mal

frente a muchísima gente y va a descubrir

que no tiene talento. Tendríamos que haberle dicho

que no toca bien desde el principio.

(AMBOS) ¡Oh...!

¡Cuánta gente! ¿Román tocará ante tanto público?

Sí, nadie se lo va a creer.

Hola, Gregorio, hola, Ana.

Hola, Román, ¿vas a tocar delante de toda esa gente?

¿Y no estás nervioso? Yo no podría tocar.

Yo tampoco. Si quieres, te reservamos un asiento

junto al nuestro y disfrutamos del concierto juntos.

(SONRÍEN) -Gracias, pero mi lugar

está en el escenario, amigos. -¡Atención, atención!

10 minutos y empezamos. -Señorita Odile,

quiero presentarle a Laura y a Petit, mis amigos

que tanto me insistieron para volver a encontrar mi talento.

-Hola, genia; hola, genio.

¿Eh? (SONRÍEN) ¡Ah!

(AMBOS) ¡Hola, señorita Odile!

¿Queréis subir al escenario con nosotros?

Eh... la verdad es que...

Petit sabe hacer el baile del robot.

Enséñaselo.

(Música)

¡Qué genio! -Y Laura puede hacer

el baile de la zombi.

¡Qué genia! Genial, que empiece el show.

(RÍEN) ¡Oh, oh!

Un, dos, un, dos, tres.

(Tambor)

(TOCA MAL LA TROMPETA)

(Tambor)

(TOCA LA MARACA)

(Tambor y maraca)

(TOCA EL SAXO)

(TODOS TOCAN)

(Música)

(Aplausos)

¡Sí! ¡Mesicapó!

Habéis estado increíbles. -¡Sí!

Mi parte preferida ha sido cuando has hecho

el baile del robot, Petit.

(Música)

Oye, Román, eso es genial, eres un genio del baile.

Creo que voy a cambiar de talento.

Ese talento era el mío. Claro.

(RÍEN) (PETIT TOCA LA TROMPETA)

(Música)