1. TV Clan
  2. Series
  3. Las pistas de Blue y tú
  4. Las pistas de Blue y tú - Es tu cumpleaños
Facebook Twitter
Menú de navegación Desplegable

Bienvenido a Clan.

Elige usuario

  • Una verdadera casa de locos
  • Una verdadera casa de locos en inglés
  • Los Wawies
  • Jams
  • Dora en inglés
  • 10
    Seguir viendo Las pistas de Blue y tú
    No te pierdas los nuevos episodios. Lunes a Viernes a las 17:45 y siempre en la web y apps del canal en clan
    Dora en inglés
  • Dora
  • Yo, Elvis Riboldi en inglés
Especialmente recomendado para la infancia Es tu cumpleaños
Transcripción completa

# No sé dónde está Blue.

# Te está buscando a ti.

# ¡Encontremos su huella!

# Voy a por las pistas... de Blue. # # -¡Y tú! #

# -Vamos todos juntos, # # voy con Blue. #

# -¡Y tú! #

# -Paso a paso, # pista a pista,

# buscaremos... las pistas de Blue. #

# -¡Y tú! #

¡Hola!

Me alegro mucho de veros a todos

porque hoy vamos a celebrar el simulacro de una fiesta de cumple

para... ¡vosotros!

¡Feliz cumpleaños!

(LAME)

(RÍE)

Llevamos un rato preparándolo.

¿Queréis verlo?

Vale, vamos.

(ACENTO FRANCÉS) ¡Abran paso!

Tenemos música,

tenemos comida,

tenemos un montón de globitos y... (ASIENTE)

Blue quiere que juguemos a un juego muy especial

en vuestra fiesta de cumpleaños.

¿Verdad, Blue? (ASIENTE)

(TARAREA)

¡Ah!

Jugaremos a las pistas de Blue

para averiguar a qué juego quiere jugar

en vuestra fiesta de cumpleaños.

Pero, recordad,

las huellas de Blue indican las pistas,

las pistas de Blue.

¡Guau! ¡Eh!

Ensayemos lo de soplar las velas.

¿Listos?

Adelante.

¡Guay!

Y ahora, ¿qué necesitamos?

El superpráctico...

(NIÑOS) "¡Cuaderno!". ¡Cuaderno! Sí.

Vamos.

Hola, Josh.

¡Una fiesta de cumpleaños!

Es superemocionante. ¡Hala!

Aquí está el cuaderno de cumple.

(RÍE)

¡Uh!

Gracias.

De nada.

Necesito que me echéis una mano

para averiguar a qué juego quiere jugar Blue

en vuestra fiesta de cumpleaños.

¿Me ayudaréis?

¿De verdad?

¡Bien!

Para jugar a las pistas de Blue hay que encontrar una...

"¡Huella!".

Sí, una huella, que será la primera...

"¡Pista!".

Sí, pista, y la anotaremos en el...

"¡Cuaderno!".

# Tienes que anotarlo,

# juega a las pistas de Blue,

# y buscaremos otra huella,

# segunda pista ya,

# tienes que anotarlo,

# juega a las pistas de Blue.

# Nos queda solo una huella,

# la tercera ya,

# tienes que anotarlo,

# juega a las pistas de Blue. #

¿Sabes cómo se hace?

# En el sillón de pensar # hay que esperar,

# pues has de imaginar # lo que quieras lograr,

# solo ponte a pensar.

# Nadie como tú... #

¡Oh! Música de cumple. Venid.

# Cumpleaños feliz,

# cumpleaños feliz,

# cumpleaños feliz,

# cumpleaños feliz. #

"¡Una pista, una pista!".

¿Eh? ¿Pasos? Ah, sí.

Conozco unos pasos geniales para bailar música de cumpleaños.

Ya veréis.

"No, una pista".

¡Oh! ¿Qué?

¿Habéis visto una pista?

¿Dónde?

"¡Ahí!".

"Detrás de ti". ¡Uh!

¡Oh!

¡Es una pista!

Y está en las notas. ¡Oh!

La música es la primera pista. Ahora necesitamos...

el superpráctico...

"¡Cuaderno!". ¡Cuaderno! Sí.

(CANTURREA) Muy bien.

(CARRASPEA) Bien. Música.

Dibujamos una línea que da la vuelta al final

y luego otra igual.

Y juntamos las dos con un par más.

Ahora dibujamos otra línea que da la vuelta al final

y añadimos otra.

Música.

La música es la primera pista. ¡Ah!

Sí.

¿A qué juego querrá jugar Blue en la fiesta de cumpleaños

con música?

¡Ah!

¡Oh!

Puede ser.

Pero mejor, buscaremos más pistas.

(LADRA)

¡Oh, oh!

Es Magenta.

Ha venido a nuestra fiesta. Vamos.

(LADRA)

(LADRA)

¡Oh!

(RÍE)

¡Hala!

Hola, Magenta.

(LADRA)

¡Hala!

Magenta quiere jugar a ponle la colita con vosotros.

¿Os apetece?

¡Bien!

En vuestro turno, tapaos los ojos,

dad dos vueltas y a jugar.

¡Oh!

Creo que Blue será la primera.

Da una vuelta.

Da otra vuelta.

Y... ¡Ya!

(DUBITATIVA)

¿Debería poner la colita a la derecha...

o a la izquierda?

"A la derecha".

¡Ah! Claro, sí.

Vale, decidle a Blue cuando debe parar.

"¡Para!".

(LADRA)

Lo habéis hecho muy bien.

Blue se ha acercado mucho.

Buen trabajo, Blue.

(LADRA) ¡Oh!

Ahora le toca a Magenta ponerle la cola a nuestro perrito.

Da una vuelta.

Da otra vuelta. Y...

¡Ya!

(DUBITATIVA)

¿Debería poner la colita a la izquierda...

o a la derecha?

"A la izquierda".

A la izquierda, sí.

Decidle cuando tiene que parar.

"¡Para!".

(LADRA)

Has puesto la colita casi en su sitio, Magenta.

¡Oh! Ahora os toca.

Sujeto la cola y me decís dónde la coloco.

Vamos a acercarnos un poquito.

Ya está.

Vale.

Una vuelta.

Otra vuelta.

Y... ¡A jugar!

A ver...

¿Hacia dónde la muevo?

¿Hacia la derecha...

o hacia la izquierda?

Ah...

"Hacia la derecha".

¿Derecha?

Vale.

Decidme cuando paro.

"¡Para!".

Ha sido increíble.

Habéis puesto la colita en su sitio.

(RÍE)

Se os da muy bien este juego.

¡Oh!

Pero hay que seguir buscando las pistas

para averiguar a qué quiere jugar Blue

en vuestra fiesta de cumple.

¡Vamos!

# Juego de las pistas de Blue,

# las vamos a encontrar. #

"Una pista".

"¡Una pista!". ¿Una pista?

¡Oh!

No veo ninguna pista. Eh...

¿Dónde está?

"Allí. Delante de ti".

¡Oh!

¡Oh, ah!

¡Una pista!

La segunda pista es un stop.

Mm. Tenemos que anotarla...

en el superpráctico...

"¡Cuaderno!". ¡Cuaderno! Claro.

(CANTURREA) Vale.

Vale. Bueno...

Eh... ¡Oh!

Amigos, creo que voy a usar una cera de color rojo

para dibujar el stop.

Dibujamos una figura con ocho lados que se llama octágono.

Y luego, la coloreamos de rojo.

¡Ya está! Un stop.

Ahora... ¡Oh!

¿Cuál era la primera?

"¡Música!".

¡Ah! Música, claro.

Mm. Y la segunda pista es un stop.

Mm...

¿A qué querrá jugar Blue en vuestra fiesta de cumpleaños

con música y un stop?

Mm...

¡Ah!

Puede ser.

Pero mejor, buscaremos la última pista.

# Ya llegó, ya llegó, ya llegó... #

¡Ha venido el correo!

# El correo. # En vuestro cumple. ¡Ah!

# Ya ha llegado el correo, # nunca nos hace esperar.

# Cuando llega soy feliz. #

¡Sí!

Hola, Josh. Hola, Blue.

Llegó el correo. Traigo una tarjeta de cumple...

para vosotros.

¡Hala!

Gracias, Buzón. De nada.

Habéis recibido una tarjeta de cumple.

# Tengo una tarjeta de cumple,

# tengo una tarjeta de cumple,

# tengo una tarjeta de cumple.

# No sé de quién será. # ¡Vaya!

¡Ah! Es una felicitación de nuestros amigos.

(A LA VEZ) ¡Hola!

-Vamos a soplar el matasuegras por vuestro cumple.

-Feliz cumpleaños a todos.

-Adiós. -Adiós.

Adiós.

Qué felicitación de cumpleaños tan diver.

¿Alguien ha dicho cumpleaños?

Vamos.

(TARAREA)

¡Vaya!

Blue se ha metido en el cuadro. ¡Vamos!

# Si lo hace Blue, yo también. #

¡Ah!

¡Toma!

Pero si estamos en cumplelandia.

¿Hola?

Soy Martifiesta.

Gracias, gracias. Y adoro las fiestas.

Muchas felicidades.

¡Guau!

Os he preparado una piñata para el cumple.

Para que la llenéis de regalitos y chuches,

pero antes tendréis que resolver las cumpleadivinanzas.

¡Oh! ¡Cumpleadivinanzas!

Claro, no hay problema.

¿Queréis echarme una mano?

Oh, bien. Gracias.

Esta es la primera cumpleadivinanza.

Me gustan los globos, son muy hermosos,

¿qué grupo de globos es más numeroso?

Globos...

Vale. ¡Vamos!

El grupo más numeroso.

El grupo más numeroso.

Ah...

¿Cuál es el grupo de globos más numeroso?

"El de globos rojos".

¡Oh! Sí.

El de globos rojos porque tiene...

Uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis...

y siete globos.

Pequeño, mediano y grande.

Venga, a por el premio.

¡Eh, mirad!

Son pegatinas para el cumpleaños.

Chuli, chuli, chuli.

¡Yuju!

Allá va otra cumpleadivinanza.

Me pongo un gorrito y me quedo tan pancho,

¿cuál de los gorritos es el más ancho?

Ah, claro, gorritos de cumple. (CONTENTO)

Mm...

A ver...

Me pongo un gorrito y me quedo tan pancho,

¿cuál de los gorritos es el más ancho? ¡Oh!

¡Aja!

¡Eso es!

Entonces, ¿cuál es el más ancho?

Mm...

"Ese. El amarillo".

¡Oh!

Sí, el amarillo.

Ancho, más ancho y el más ancho.

¡A por el premio!

¡Oh! Son matasuegras para la piñata.

¡Guay!

Estupendo, estupendo, estupendo.

¡Yuju!

La última adivinanza es...

Me gusta la tarta hasta decir basta,

¿cuál de estas tartas es la más alta?

Mm... Tarta...

A zampar. Ya es la hora.

Digo...

Adivinar.

La tarta más alta...

¡Eh!

¡Tarta!

¿Cuál será la más alta?

Mm... "La tarta verde".

¡Oh!

(SORPRENDIDO)

Sí, la tarta verde.

Alta, más alta, la más alta.

¿Qué premio nos tocará ahora?

¡Oh!

Mola.

Son pelotitas.

¡Sí!

La piñata ya está llena de cosas

y lista para vuestro... (A LA VEZ) ¡Cumpleaños!

¡Oh!

Adiós. Vamos.

Que os lo paséis superbién.

(TARAREA)

¡Oh! ¡Vamos!

Tenemos la piñata, pero nos falta la última pista

para averiguar a qué juego quiere jugar Blue en nuestro cumpleaños.

# Si lo hace Blue, yo también. #

¡Vamos!

"¡Una pista, una pista!".

¿Veis una pista?

¿Dónde?

"Allí. Esta ahí".

¿En mi cabeza?

¡Ah! Bueno...

"No. Detrás de ti".

¡Ah, sí!

Ahí está.

Mm...

¿Qué están haciendo Fred y Felicia?

"Bailar".

¡Oh!

(SORPRENDIDO) Sí.

Están bailando.

¡Claro!

Bailar es la última pista.

Ahora hace falta...

el superpráctico...

"¡Cuaderno!". ¡Cuaderno! Este.

Vale.

(CARRASPEA) Bien, bailar.

Dibujamos un círculo para la cabeza.

Una cara.

Unos palitos para el cuerpo que está bailando.

Y luego, unas líneas de movimiento.

¡Ya!

Bailar.

¡Eh!

Esta es la última pista.

¡Ya tenemos las tres!

Y eso significa...

que podemos ir a sentarnos en nuestro...

"¡Sillón de pensar!". ¡Sillón de pensar! Sí.

Venid.

Vale, ya estamos en el sillón de pensar

y vamos a pensar.

Bien, queremos averiguar a qué juego quiere jugar Blue

en vuestra fiesta de cumple.

Y las pistas son...

(CARRASPEA) Música.

Vale.

Un stop.

Y...

bailar.

Eh...

¿A qué juego querrá jugar Blue en vuestro cumpleaños

con música, un stop y un baile?

Ah...

¡Oh!

Ah, ah, ah.

Puede que Blue quiera que pongamos música

y que bailemos alrededor de una señal de stop.

Oh...

(NIÑOS RÍEN)

"No". (NIEGA)

Ah...

¡Oh! Ya... No.

Bueno...,

¿a qué juego jugaríamos si estuviéramos bailando...

y paráramos?

Baile, parar.

Baile, parar.

Oh...

"Al baile stop".

¿El baile stop?

¡Oh! Sí.

Porque para jugar al baile stop bailamos al son de la música

y después nos paramos cuando la música se para. ¡Oh!

¿Es eso, Blue? (FELIZ)

¡Hemos descifrado las pistas de Blue!

# Ya lo adiviné...

# ¡Por fin!

# Las pistas de Blue...

# ¡Qué bien!

# Ya lo adiviné...

# ¡Por fin!

# ¡Porque soy el mejor! #

¡Eh!

Movamos el esqueleto.

¡Qué guay!

Llegó la hora de bailar.

Todos a menear el "body". Sí. -¡Eso!

-Me encanta bailar.

¡Quietos!

Eh, bonita pose.

¡A bailar!

-¡Toma ya!

-Este juego es genial.

¡Quietos!

¡A bailar!

¡Quietos!

Descanso.

-Qué buena idea, Blue.

El mejor juego del mundo. (ACENTO FRANCÉS) Dejad paso.

(ACENTO FRANCÉS) -Cuidado, aquí está la tarta de cumpleaños.

-¡Cómo mola! -Es una pasada.

Qué tarta tan guay.

Qué ganas de probarla.

-Me encanta la tarta.

Cantaremos la canción de cumpleaños para vosotros.

# Cumpleaños feliz,

# cumpleaños feliz,

# cumpleaños feliz,

# cumpleaños feliz. # La, la, la, la. #

¿Listos?

Pedid un deseo y soplad la vela.

Una, dos y tres.

¡Feliz cumpleaños!

"Magnifique".

Muchas gracias por habernos ayudado hoy.

Y...

feliz cumpleaños. ¡Felicidades!

Adiós. Hasta otra.

Nos vemos muy pronto.

¡Oh!

Las pistas de Blue y tú

2 Episodios

  • Es tu cumpleaños

    Es tu cumpleaños

    Las pistas de Blue y tú21 min, 6 sec

  • La gran aventura del barrio de Blue

    La gran aventura del barrio de Blue

    Las pistas de Blue y tú21 min, 6 sec

Las pistas de Blue y tú - Es tu cumpleaños

Preescolar

Edad Recomendada:

Dentro de una misma calificación moral, “Todos los Públicos” por ejemplo, puede haber contenidos diseñados para niños de 4 años y otros para niños de 8. De la misma manera que todos los niños van a un mismo colegio, pero no tienen que entender las mismas asignaturas.

Con esta calificación buscamos agrupar contenidos de audiencias afines.

Según estos criterios, los contenidos de las plataformas digitales del canal Clan se clasifican en:

  • Preescolar: Programas especialmente adecuados para niños de 0 a 3 años
  • Infantil: Programas especialmente adecuados para niños de 4 a 6 años
  • Junior: Programas especialmente adecuados para niños mayores de 7 años
  • Calificación Moral:

    Clasificación del contenido audiovisual efectuada siguiendo la normativa vigente y el Código de Autorregulación sobre Contenidos Televisivos e Infancia.

    Según estos criterios, los contenidos del canal Clan y sus plataformas digitales se califican en las siguientes categorías:

    • ERI: Programas especialmente recomendados para la infancia
    • TP: Programas para todos los públicos
    • +7 Programas no recomendados para menores de 7 años (NR7)
  • Calificación Moral:

    Clasificación del contenido audiovisual efectuada siguiendo la normativa vigente y el Código de Autorregulación sobre Contenidos Televisivos e Infancia.

    Según estos criterios, los contenidos del canal Clan y sus plataformas digitales se califican en las siguientes categorías:

    • ERI: Programas especialmente recomendados para la infancia
    • TP: Programas para todos los públicos
    • +7 Programas no recomendados para menores de 7 años (NR7)
  • Calificación Moral:

    Clasificación del contenido audiovisual efectuada siguiendo la normativa vigente y el Código de Autorregulación sobre Contenidos Televisivos e Infancia.

    Según estos criterios, los contenidos del canal Clan y sus plataformas digitales se califican en las siguientes categorías:

    • ERI: Programas especialmente recomendados para la infancia
    • TP: Programas para todos los públicos
    • +7 Programas no recomendados para menores de 7 años (NR7)

Sobre Las pistas de Blue y tú

Las pistas de Blue y tú

Las pistas de Blue y tú

El cachorro Blue invita a los más pequeños a unirse a ella y a Josh.

El cachorro Blue invita a los más pequeños a unirse a ella y a Josh en una aventura guiada por pistas para resolver rompecabezas. ¡Con cada huella, los niños interactúan con Josh y Blue para descubrir las pistas!

En Clan TV Lunes a Viernes a las 17:45 y siempre en la web y apps del canal.