Hoy emitimos desde el CEIP Ramón y Cajal, que promueve un modelo participativo a través de una convivencia entre los alumnos y el resto del pueblo. El programa #GeneraciónDocentes de la Fundación Princesa de Girona permite que jóvenes educadores realicen sus prácticas en escuelas rurales como la de Alpartir (Zaragoza), que ya ha acogido a cuatro de ellos en sus aulas.
Juan Antonio Rodríguez es el director de este centro, nos recibe en este Por tres razones para hablar de educación y cambio social de manera colectiva: “En ninguna parte de la carrera se habla de las escuelas rurales”. Lleva 15 años en el colegio, como Carolina Cajal, profesora de música, lengua y matemáticas. También nos acompaña Sandra Camós, directora de Programas Educativos de la Fundación Princesa de Girona.
Nuria Vanaclocha es una de las profesoras de la segunda promoción del programa #GeneraciónDocentes, que ha estado de prácticas en Alpartir. Quienes le han enseñado cómo se trabaja en esta escuela han sido, entre otros, Ana Calatayud, profesora de inglés y tutora de los medianos. Lorena López, tutora de infantil y Cristina Pérez, la profesora de apoyo.
Hablamos con Helena Gómez, madre del consejo escolar y concejala de Educación del Ayuntamiento de Alpartir. Víctor Orna, presidente del AMPA y Mohamed Eznagui, de 12 años y antiguo alumno del centro, donde fue mediador y bibliotecario. El broche de oro a este programa lo ponen los veteranos del pueblo como Loli Palacios, vecina que tiene una nieta en el colegio, y Félix Arenales, bibliotecario de la escuela de adultos, que coordinó el libro Kimura y el cartero de Alpartir, una de las historias más entrañables recogidas en el anecdotario del pueblo.
