Adaptar el acceso al permiso de conducir a cada necesidad

Las dificultades o trastornos en el aprendizaje que pueden presentar los alumnos aspirantes a obtener el permiso de conducir son generalmente invisibles para los examinadores. Por ello se ha dado un gran paso al acometer, desde la Dirección General de Tráfico, la adaptación del proceso de obtención del permiso de conducir a las necesidades y dificultades en determinadas personas desde la base de una mayor flexibilidad e inclusión.

Analizamos cómo será el futuro de la formación vial y los exámenes con Iñaki Muñoz, vicepresidente de la Federación Española de Dislexia; Sergio Olivera, vicepresidente de la Confederación Nacional de Autoescuelas (CNAE), y Orestes F Serrano, de la Fundación Española para la Seguridad Vial (FESVIAL).