Sinopsis
La incertidumbre sobre las condiciones del nuevo curso escolar, el 2021-22, se mantendrá hasta finales de junio, para ver cómo evoluciona la pandemia, si finalmente se vacunan los alumnos de ESO y Bachillerato, si ya están vacunados todos los docentes, entre otras cuestiones. Así lo aseguró
en El Debate de la 1 en Canarias la consejera de Educación del Gobierno de Canarias, Manuela Armas, para quien las clases presenciales en los colegios este curso recién finalizado ha culminado con un gran éxito gracias a todos los miembros relacionados con el mundo educativo.
"Vamos a depender de los protocolos sanitarios, No nos podemos adelantar, aunque nosotros ya tenemos un Plan A, sin contemplar la pandemia, que es el que se hace todos los años desde enero, y otro con el protocolo del año pasado, que ahora tenemos que ir mirando punto por punto para ver si se mantiene o se hacen algunas modificaciones", aseguró la consejera.
Una de las cuestiones por las que están esperando es ver si la Agencia Europea del Medicamento "permite la vacunación de los alumnos de la ESO y Bachillerato -Pedro Sánchez anunció que seguramente se hará dos semanas antes de empezar el curso-, lo que será un cambio importante en el Protocolo", añadió. También consideró un gran adelanto el que "los profesores, que el año pasado no estaban vacunados, el próximo curso sí lo estarán". Por todo ello indicó que "tenemos que esperar un poquito, hasta final de julio no podemos decir exactamente en qué cosas se cambiarán. Seguirá habiendo medidas, puesto que la pandemia no se ha ido, pero se flexibilizará mucho". No obstante, piensa que la mascarilla, en el interior, seguramente seguirán siendo necesarias.
Otro de los temas surgidos en El Debate fue la petición de los sindicatos de que se bajen las ratios y se mantengan los 2.568 profesores contratados por motivo de la pandemia. La consejera afirma que se si cogen los datos de todas las autonomías, el número de alumnos por clase es bastante similar, "y nosotros no somos de los peores, sino más bien lo contrario". En ese sentido indicó que se están además bajando las ratios, pero que donde hay que reforzar es en otros apartados, como la diversidad. Indicó que precisamente se van a incrementar en 600 el número de docentes incorporados definitivamente al sistema educativo entre otras cuestiones "para atender a la diversidad o para reforzar el primero de la ESO, que es un cambio de etapa y suelo generar muchos fracasos". Entiende que es en ese sentido donde se debe actuar, "bajar las ratios no se mejora la calidad, sino reforzando allí donde se necesite", indicó.
Para la presidenta del Consejo Escolar de Canarias, Natalia Álvarez, las visiones entre los 55 miembros y 16 sectores que conforman ese consejo, son variadas. No obstante, sí indicó que en el tema de las ratios "no son iguales en todas las zonas, ya que hay zonas muy masificadas, lo que plantea la necesidad de actuaciones diferentes para cada una, buscar ratios ajustadas, teniendo muy en cuenta además la diversidad". Cree que tampoco las ratios se deben bajar demasiado, puesto que la dinámica de trabajo se podría ver también perjudicada, y se manifestó favorable, "para nosotros sería ideal que se mantengan los profesores contratados, pero no por la pandemia sino a largo plazo, como inversión. En Canarias -añadió- lo que hay es una necesidad de inversión para garantizar que la educación sea un elemento primordial".
También consideraron que hay que seguir cambiando el sistema educativo puesto que "los contenidos memorísticos ya no sirven. Lo importante es que el alumno esté capacitado para buscarlo, que sea competente para la vida en sociedad". En ese tema aseguran que los profesores tienen otra concienciación, que los programas y métodos ya son distintos.
Los contertulios señalaron también que "se sigue idealizando la Universidad", en detrimento de otro tipo de formación, como la profesional. La consejera de Educación señaló que la nueva Ley de la Formación Profesional espera que produzca un importante cambio en Canarias, ya que además contará con recursos. Hasta ahora, en Canarias la FP no ha sido nada potente, como sí ha ocurrido por ejemplo en el País Vasco, donde el desempleo es mucho menor, especialmente entre los jóvenes.
Uno de los aspectos en lo que incide la nueva FP es en lograr que los jóvenes se matriculen más en FP. Actualmente en España sólo lo hacen un 12%, frente al 25% en la Unión Europea o el 29% en la OCDE. El 50% de los trabajos serán en pocos años para los técnicos medios y España sólo cuenta con el 25%.
Otra de las cuestiones es la acreditación oficial para desempeñar un empleo. Actualmente en España hay 10 millones de personas con experiencia, pero sin acreditación. Canarias, además, va a desarrollar un proceso acreditar a 50.000 personas. Otra de las cuestiones es la formación de los trabajadores. Mientras en Alemania hacen 50 horas anuales de formación, en España son sólo 17 de media. En ese sentido, la presidenta del Consejo Escolar de Canarias considera que hoy se debe estar en formación continua, puesto que en la vida se van a tener dos o tres trabajos diferentes al menos.
Todos los contertulios se mostraron esperanzados en que la nueva FP dual suponga un avance, teniendo en cuenta además que contará con plataformas para poder formándose incluso en la universidad. El giro total, la flexibilidad, se espera que sirva también para adaptarse a cada sociedad, como la de Canarias, con necesidades específicas y con una realidad concreta.
Finalmente sobre el tema de poder obtener el título de Bachillerato con un suspenso, se considera que ya lo venían haciendo los colegios, por lo que tampoco es un importante cambio en la LOMLOE.
