Educación ordinaria y educación especial: una convivencia bajo debate

Combinar el derecho a la educación de las personas con dispacidad con la elección de los padres conlleva una enorme complejidad. En España, el 17% del alumnado considerado con necesidades especiales está en colegios de educación especial, un porcentaje muy superior al de otros países del entorno europeo como Portugal o Italia. Naciones Unidas considera que nuestro país tiene "un sistema educativo paralelo" para personas con discapacidad", a las que, dice, segrega desde sus primeros años de vida.

La nueva ley de educación no ordena cerrar los colegios de educación especial. Sí dice que en 10 años los centros ordinarios deberían estar preparados para incorporar a alumnos con discapacidad. Algo para unos poco ambicioso e inconcreto y para otros una amenaza para su propia existencia. En España casi seis de cada diez centros de educación especial son privados o concertados.

Foto: EFE/Brais Lorenzo